网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

高中地理 5.1 自然地理环境的整体性说课稿 新人教版必修1.docx

高中地理 5.1 自然地理环境的整体性说课稿 新人教版必修1.docx

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

高中地理5.1自然地理环境的整体性说课稿新人教版必修1

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以“自然地理环境的整体性”为主题,通过案例分析、小组讨论等形式,引导学生认识自然地理环境的整体性,理解地理要素之间的相互影响和相互作用。结合新人教版必修1的教材内容,设计了一系列实践活动,旨在培养学生的地理思维能力和综合素养。

核心素养目标

1.提升地理思维:培养学生运用地理视角分析自然地理环境整体性的能力。

2.增强环境意识:引导学生认识自然地理要素相互关联,树立保护环境的责任感。

3.发展综合素养:通过实践活动,提升学生的团队合作、问题解决和表达交流能力。

重点难点及解决办法

重点:

1.理解自然地理环境的整体性概念。

2.分析地理要素之间的相互关系。

难点:

1.地理要素相互作用机制的理解。

2.如何运用整体性原理解决实际问题。

解决办法:

1.通过案例教学,引导学生观察地理要素间的相互影响。

2.设计小组讨论,让学生尝试分析地理要素的相互作用机制。

3.结合实际案例,让学生运用整体性原理解决实际问题,提升应用能力。

教学方法与手段

教学方法:

1.讲授法:系统介绍自然地理环境的整体性概念,为后续讨论奠定基础。

2.讨论法:组织学生围绕案例进行小组讨论,培养分析和解决问题的能力。

3.案例分析法:通过实际案例,引导学生运用地理知识解决实际问题。

教学手段:

1.多媒体演示:利用图片、视频等多媒体资源,直观展示地理环境整体性。

2.互动软件:运用地理信息系统(GIS)软件,让学生亲自操作,体验地理环境整体性。

3.实地考察:组织学生进行实地考察,将理论知识与实际环境相结合。

教学过程设计

五、教学过程设计

一、导入新课(5分钟)

目标:引起学生对自然地理环境整体性的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

开场提问:“同学们,你们是否注意到周围的自然环境?这些环境是如何相互联系的呢?”

展示一些关于自然地理环境的图片或视频片段,如山川河流、气候变迁等,让学生初步感受自然地理环境的多样性。

简短介绍自然地理环境整体性的概念,强调其在地理学中的重要性和与人类生活的密切关系,为接下来的学习打下基础。

二、自然地理环境整体性基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解自然地理环境整体性的基本概念、组成部分和原理。

过程:

讲解自然地理环境整体性的定义,包括其包含的地理要素和相互作用。

详细介绍自然地理环境的组成部分,如气候、水文、植被、土壤等,使用图表或示意图帮助学生理解各要素之间的关系。

三、自然地理环境整体性案例分析(20分钟)

目标:通过具体案例,让学生深入了解自然地理环境整体性的特性和重要性。

过程:

选择几个典型的自然地理环境整体性案例进行分析,如长江流域的水土流失问题、荒漠化防治等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解自然地理环境整体性的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对人类活动的影响,以及如何运用整体性原理解决实际问题。

四、学生小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程:

将学生分成若干小组,每组选择一个与自然地理环境整体性相关的主题进行深入讨论,如城市绿化对环境的影响。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评(15分钟)

目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对自然地理环境整体性的认识和理解。

过程:

各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结(5分钟)

目标:回顾本节课的主要内容,强调自然地理环境整体性的重要性和意义。

过程:

简要回顾本节课的学习内容,包括自然地理环境整体性的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调自然地理环境整体性在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

布置课后作业:让学生撰写一篇关于自然地理环境整体性的短文或报告,以巩固学习效果,并鼓励学生结合实际案例进行思考。

教学资源拓展

1.拓展资源:

-自然地理环境整体性研究论文集:收集近年来关于自然地理环境整体性研究的学术论文,涵盖不同地理区域的案例研究,帮助学生了解学术前沿。

-地理信息系统(GIS)教程:提供GIS软件操作教程,让学生通过实际操作学习如何利用GIS分析地理环境整体性。

-自然地理环境整体性相关的科普书籍:推荐适合高中生阅读的科普书籍,如《地球的故事》、《地理环境与人类生活》等,帮助学生从不同角度理解自然地理环境整体性。

-地理环境整体性保护案例集:收集国内外自然地理

您可能关注的文档

文档评论(0)

wulaoshi157 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档