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8网络新世界新世界很精彩说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版五四制
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
8网络新世界新世界很精彩说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版五四制
设计思路
本节课以“8网络新世界新世界很精彩”为主题,旨在引导学生正确认识网络世界,培养安全、文明、健康的上网习惯。通过结合四年级下册统编版道德与法治课本内容,结合实际案例,激发学生学习兴趣,引导学生树立正确的网络价值观。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的信息素养、道德素养和社会责任感。学生将通过学习,提升对网络信息的辨识能力,学会理性对待网络现象,增强自我保护意识,培养健康上网习惯,同时,培养尊重他人、遵守网络道德的行为准则,增强社会责任感,为构建和谐网络环境贡献力量。
重点难点及解决办法
重点:1.理解网络世界的双面性,认识到网络既有积极作用也有消极影响。
2.掌握安全上网的基本原则和技能。
难点:1.如何引导学生正确看待网络中的不良信息。
2.如何帮助学生形成良好的网络行为习惯。
解决办法:1.通过案例分析,让学生直观感受网络世界的双面性。
2.组织小组讨论,引导学生分享网络生活中的正面和负面经验,共同探讨应对策略。
3.设计互动环节,如角色扮演,让学生在模拟情境中学习如何识别和抵制不良信息。
4.结合生活实际,制定班级网络公约,让学生在实践中形成良好的网络行为习惯。
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:结合生活实例,讲解网络的基本概念和影响,引导学生思考。
2.讨论法:组织学生分组讨论网络中的正面与负面现象,激发思维碰撞。
3.案例分析法:通过具体案例,帮助学生理解网络行为规范和风险防范。
教学手段:
1.多媒体展示:利用PPT展示网络图片、视频,增强视觉效果,吸引学生注意力。
2.互动软件:使用教学软件进行网络知识问答,提高学生参与度和学习兴趣。
3.实践操作:安排学生进行网络搜索、信息筛选等实践活动,提升实际应用能力。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
-教师展示网络图片和生活场景,如学生使用手机、电脑上网等,引导学生思考:网络在我们的生活中扮演了怎样的角色?
-提问:你们平时都通过网络做些什么?网络有哪些积极和消极的影响?
-小结:网络是我们生活中不可或缺的一部分,既有方便快捷的一面,也存在一些风险和问题。
2.讲授新知(20分钟)
-讲解网络的基本概念和特点,如互联网、信息传播、虚拟空间等。
-通过案例展示,分析网络中的正面与负面现象,如网络学习、社交、娱乐等。
-引导学生了解网络安全知识,如个人信息保护、网络诈骗防范等。
-讲解网络道德规范,如尊重他人、不传播谣言、不侵犯知识产权等。
3.巩固练习(10分钟)
-小组讨论:分组讨论网络中的正面与负面现象,分享个人观点和应对策略。
-角色扮演:学生扮演不同角色,模拟网络生活中的情景,如网络购物、在线学习等,其他学生提出问题和建议。
-问答环节:教师提问,学生回答,加深对网络知识的理解和记忆。
4.课堂小结(5分钟)
-回顾本节课所学内容,强调网络的双面性以及安全上网的重要性。
-鼓励学生在生活中积极利用网络的优势,同时警惕网络风险,做到文明上网。
5.作业布置(5分钟)
-完成课后思考题,如“你认为如何平衡网络生活与现实生活中的人际交往?”
-搜集有关网络安全的小知识,下节课分享给同学们。
-家长配合:请家长关注孩子的网络使用情况,共同培养孩子安全、文明上网的良好习惯。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-网络安全法律法规:介绍《中华人民共和国网络安全法》等法律法规,让学生了解网络安全的法律保障。
-网络安全知识普及:收集网络安全知识手册,包括网络安全的基本原则、个人信息保护、网络安全事件应对等。
-网络道德案例:选取具有教育意义的网络道德案例,如网络欺凌、网络谣言等,用于课堂讨论和分析。
-网络教育软件:推荐网络安全教育软件,如网络安全知识问答、网络安全游戏等,帮助学生通过互动学习提高安全意识。
2.拓展建议:
-鼓励学生阅读网络安全相关的书籍和文章,如《网络素养:如何安全上网》等,提高网络素养。
-组织学生参加网络安全知识竞赛,通过竞赛形式增强学生对网络安全知识的掌握。
-邀请网络安全专家或警察进校进行讲座,让学生了解网络安全的重要性和实际操作方法。
-建立班级网络安全小组,让学生在小组活动中学习网络安全知识,互相监督,共同进步。
-利用社交媒体平台,如微信公众号、微博等,关注网络安全相关信息,及时了解网络安全动态。
-设计网络安全主题的班会或家长会
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