三所著名大学景观设计案例.ppt

三所著名大学景观案例;;一、北京大学;〔二〕总平面图;〔三〕鸟瞰图;〔四〕功能分区图;〔五〕校园特色;2.燕园如画?“一塔湖图〞;3.强根底教学宽口径培养;;;院系调整后的北京大学校园规划

解放后开始院系调整，特别是1952年进行了大规划的全国高等院校调整，包括院系合并、院校增设、专业调整等北京大学成为综合性大学，燕京大学校名撤销。北京大学迁至原燕京大学校址，迎来了新的开展环境。;;恢复建设时期的校园规划;;〔2〕学生生活区集中在校园南部，并规划在中关园南部安排带眷博士后等生活用房。

〔3〕教职工生活区原那么上布置在远离教学区的校园外圈，有利于形成校内以教学为主体的学习环境，也利于住宅区与城市沟通，改善生活福利公用设施的配置。

〔4〕体育用地和集中绿化用地范围力求接近定额要求，分布均匀贯穿。

〔5〕行政后勤管理和附属单位用地采取相对集中安排，根据工作性质分布在校园适宜位置。;〔七〕校园的植物配置

1.校园植物配置根本情况

从彩色航空照片上看北大,校园环境像绿色的海洋,建筑、道路、湖水镶嵌在浓密的绿树丛中,一派舒适、优美、壮丽的园林化校园景象尽收眼底。

经计算校园本部绿化覆盖面积为35.52公顷,占总陆地面积的41%,其中教学区37%,燕南园区67.7%,学生生活区25.9%,镜春园,朗润园区53.7%,未名湖区63.7%。校园绿化为全校师生提供了优美、舒适、健康的生态环境。;;2.校园植物景观总体特色;b.四季清楚的季相时序园林植物是构成园林风景最活泼的要素,各种植物叶片的萌动、展叶、盛长、调谢,花朵的吐蕾、绽开、怒放、衰落,以及阔叶树阔叶的枝条树冠,都随着四季而变换色彩和形态。;c.和谐统一的基调树种约有12种、占乔木总数65%的常绿树,广布于校园各区,尤以油松、白皮松、桧柏居多。它们或成片栽植于岗阜山丘增加山势之高广空间;或丛植、群植作为背景,衬托春秋景色;或环植于建筑周围,渲染庄重宁静的气氛;或孤植、丛植于道路尽端、空间转折之处,形成对景,美化环境。由于常绿数量的优势和广泛分布,校园虽大,却四处有苍松,四时皆葱绿。使植物景观通体协调统一。;3.未名湖景区植物配置;山林野趣的山地风景林未名湖环周800多米长的延绵山丘岗阜的绿化,已形成一片气势壮阔的山地风景林,增强了山丘之势,成为未名湖景区巨大的天然屏障,障去了人流众多、建筑密集、体量庞大的教学区,公用设施区,衬托出了坦荡的未名湖、挺拔的水塔、端丽的“一体〞、古朴的花神庙以及曲折的湖岸,把风格多样的诸景点联系协调成一个有机的整体,使全区景观简洁概括。;4.新老教学中心区植物配置;5.建筑环境植物配置;6.道路绿化;银杏行道树;7.总结：这些园林,既有北方园林的宏丽气度,又有江南山水的秀丽、精巧特色,可以说是集南北园林之精华而自成一格。是中国传统文化的珍贵遗产之一。;二、厦门大学;(二)厦门大学平面图;(三)厦门大学鸟瞰图;教学区;〔五〕学校特色：

1、历史：1921年春天，陈嘉庚抱着教育乃立国之本的信念，回乡创办了厦门大学。校园以一直二弧的线性结构构成校舍群落，以南北直线的交叉构成校园的主干通道，整个校园一直延伸到万吨巨轮进出的厦金海峡。它是中国近代教育史上第一所由华侨创办的大学，该校是中国最早开展研究生教育的三所大学之一，被誉为“南方之强〞。

2.风景：厦大依山傍海，本部位于风光秀丽、气候宜人的厦门岛南端，全校总区9000多亩。校园风光秀丽，秀色可餐，建筑散落云雾之中，假设蓬莱仙境；最妙海塘堤岸，红花绿影，仿佛珍珠翡翠，镶嵌于鹭岛之西，这是对厦门大学最美的概括。厦大校园依山伴海，背靠五老峰，与闽南古刹南普陀寺为邻，出了白城校门就是海滨浴场。校园建筑独特，风景秀丽，被誉为“中国最美的大学校园〞。;校园风光一;五老峰南普陀寺;a.嘉庚楼群

该楼群以厦门大学的创办人、著名爱国华侨陈嘉庚先生的名字命名。它是厦门大学建筑系师生自已设计，由五个相连的楼组成，位于风景秀丽的芙蓉湖畔，是厦门大学的标志性景观。

嘉庚楼群的风格是西式的，以对称性突出的凯思楼巍巍壮观。凯思楼下有八个如被斜刀削了的竹子形圆柱，上面书写着“自强不息，止於至善〞八个大字，这是厦大的“校训〞。;;c.鲁迅纪念馆

厦门大学鲁迅纪念馆在厦门大学集美楼，1926年9月4日至1927年1月16日鲁迅在厦门期间曾寓居于此。1952年在此设立厦门大学鲁迅纪念室。

该馆共有五室，其中四室以六百多件文物和资料、照片分别介绍鲁迅的生平和在绍兴、北京、厦门、广州、上海各历史时期的战斗历程，其中在厦门局部是展出重点。;d.群贤群楼群;芙蓉一楼;厦大校方很重视校园绿化建设，又具有得天独厚的自然优势。厦门地处亚热带，属海洋性季风气候、夏长东短、日照充足、温暖湿润，堪称“天然温室〞，花木种类多样，非