8 制作竹蜻蜓（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动全国通用.docxVIP

8制作竹蜻蜓（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动全国通用

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在通过制作竹蜻蜓这一实践活动，引导学生动手操作，培养他们的动手能力和创新能力。同时，结合三年级下册综合实践活动课程内容，让学生在实践中感受科学原理，激发对科学的兴趣。通过制作竹蜻蜓，学生可以了解力的作用，提高对物理知识的理解。

二、核心素养目标

1.培养学生的动手实践能力，通过制作竹蜻蜓，让学生在实践中学会观察、思考和解决问题。

2.增强学生的创新意识，鼓励学生在制作过程中尝试不同的设计方案，激发创新思维。

3.提升学生的科学素养，通过探究竹蜻蜓的飞行原理，加深对科学知识的理解，培养科学探究精神。

三、重点难点及解决办法

重点：竹蜻蜓制作过程中的设计创新和科学原理的应用。

难点：竹蜻蜓飞行原理的理解和制作过程中平衡重心的把握。

解决办法：

1.通过小组合作，让学生在讨论中共同探讨设计思路，培养创新思维。

2.利用实验演示，帮助学生理解竹蜻蜓飞行原理，增强对科学知识的直观感受。

3.教师指导学生观察和调整竹蜻蜓的平衡重心，通过多次实践，逐步掌握制作技巧。

四、教学资源

-硬件资源：竹蜻蜓制作材料包（竹签、橡皮筋、剪刀等）

-课程平台：学校综合实践活动课程平台

-信息化资源：竹蜻蜓制作教