第17课《猫》课件 统编版语文七年级上册.pptxVIP

;图片欣赏：;笔名西谛，福建省长乐人，作家、翻译家、文学史家。曾创办我国最早的儿童刊物《儿童世界》，并主编《小说月报》。任北京燕京大学教授、上海暨南大学文学院长。抗战时期积极投身抗日救亡活动。解放后历任中央文化部文物局局长、文化部副部长。1958年10月率中国文化代表团访问阿联酋，途中飞机失事不幸遇难。他还是著名藏书家，逝世后，其家属将近十万册藏书全部献给国家。

;写作背景：;给下列划线的字注音：

忧郁污涩怅然蜷伏惩戒凝望诅骂怂恿叮嘱;重点字词解释;整体感知:

1、作者一共养了几只猫?这几只猫的来历、外形、性情各有什么特征？“我”和家人对这几只猫的态度怎样？;;“芙蓉鸟事件”;;;2、从这个冤案中，你明白了什么道理？

;1、作者是怎样运用“伏笔”来写前两只猫的命运的？找出课文中的原句。;2.第一只猫死后，“我”安慰三妹说：“不要紧，我再向别处要一只来给你。”第二只猫丢失后，作者写道：“自此，我家好久不养猫。”第三只猫死后，作者又写道：“自此，我家永不养猫。”这三句话在文章结构上起什么作用？;3、本文一共写了三次养猫，删去写前两只猫的文字可以吗?为什么要重点写第三只猫？

;品味下列语句，说说各句的表达效果;3.真是“畏罪潜逃”了，我以为。

4.想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！;本文是一篇寓意深刻、感情真挚的散文，文章运用朴素的文字，生动传神地记述了三只猫的故事，呼吁我们要善待生命，同情弱小。文章也体现了“我”严于律己、反对主观臆断、提倡实事求是的精神。;课堂提升;作业：