Unit 2 In the zoo（说课稿）-2024-2025学年牛津上海版（试用本）英语一年级上册.docxVIP

Unit2Inthezoo（说课稿）-2024-2025学年牛津上海版（试用本）英语一年级上册

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设计思路

本课为牛津上海版一年级上册英语Unit2Inthezoo，以动物园为主题，通过生动有趣的图片和对话，引导学生学习动物名称及基本句型。设计思路围绕学生实际生活，注重趣味性和互动性，通过游戏、歌曲等形式，激发学生学习兴趣，提高英语口语表达能力。

核心素养目标

1.培养学生的语言运用能力，通过听、说、读、写等活动，学习动物名称和基本句型。

2.增强学生的文化意识，了解西方国家的动物园文化。

3.提升学生的思维品质，通过观察、比较、归纳等方式，发展思维能力。

4.培养学生的审美情趣，通过欣赏动物图片，感受自然之美。

重点难点及解决办法

重点：1.动物名称的正确发音和拼写；2.基本句型的运用，如Whatsthis?和Thisisa....

难点：1.学生对动物名称的记忆和理解；2.在实际情境中灵活运用句型。

解决办法：

1.通过图片和实物展示，帮助学生直观记忆动物名称；

2.设计游戏和角色扮演，让学生在轻松愉快的氛围中练习句型；

3.分层次教学，针对不同水平的学生提供相应的练习材料；

4.鼓励学生自主学习和合作学习，提高学习效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有牛津上海版一年级上册英语教材。

2.辅助材料：准备与动物园相关的图片、动物模型，以及与动物名称和句型相关的卡片。

3.多媒体资源：收集与动物园相关的视频和音频资料，用于课堂展示和听力练习。

4.教室布置：创建动物园主题的教室环境，包括动物图片墙和互动游戏区域。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动物园的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们去过动物园吗？你们最喜欢的动物是什么？”

展示一些关于动物园的图片或视频片段，让学生初步感受动物园的魅力或特点。

简短介绍动物园的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.动物园基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解动物园的基本概念、组成部分和功能。

过程：

讲解动物园的定义，包括其主要目的和作用。

详细介绍动物园的组成部分，如动物展区、游乐设施、教育中心等。

3.动物园案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解动物园的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的动物园案例进行分析，如著名的野生动物园或城市动物园。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解动物园的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对动物保护、公众教育的影响，以及如何改善动物园的环境和设施。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与动物园相关的主题进行讨论，如“如何保护动物园中的动物”、“动物园的可持续发展”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动物园的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调动物园的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括动物园的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调动物园在动物保护、教育、娱乐等方面的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用动物园的相关知识。

布置课后作业：让学生以“我最喜欢的动物园”为主题，写一篇短文或报告，分享他们的观察和感受。

知识点梳理

本章节围绕“Unit2Inthezoo”展开，以下是本节课的核心知识点梳理：

1.动物名称的认识与拼写

-学习并掌握常见动物的英语名称，如：tiger,lion,bear,panda,monkey,elephant等。

-了解动物名称的拼写规则，如字母组合的发音和字母大小写。

2.基本句型的运用

-掌握Whatsthis?和Thisisa...等句型，用于询问和描述动物。

-练习使用句型进行简单的对话，如询问动物的名字、颜色和种类。

3.动物园场景描述

-学习描述动物园场景的词汇，如：zoo,enclosure,exhibit,habitat,playground等。

-通过图片或实物展示，让学生了解动物园的基本布局和功能。

4.动物保护意识

-了解动物保护的重要性，认识到保护动物是我们每个人的责任。

-学习一些保护动物的方法