二年级道德与法治下册 第三单元 绿色小卫士 10 清新空气是个宝说课稿 新人教版.docxVIP

二年级道德与法治下册第三单元绿色小卫士10清新空气是个宝说课稿新人教版

主备人

备课成员

教学内容

二年级道德与法治下册第三单元绿色小卫士10清新空气是个宝

1.空气的重要性

2.空气污染的原因及危害

3.如何保护空气质量

核心素养目标分析

1.环境意识：认识到空气质量对生活的重要性，树立保护环境的责任感。

2.生命观念：理解空气质量与人体健康的关系，形成对生命尊重和保护的态度。

3.社会责任感：了解空气污染的危害，积极参与到环境保护行动中，为构建绿色家园贡献力量。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：二年级学生对环境有一定的认识，能够理解一些基本的环保概念，如垃圾分类、节约用水等。但他们对空气质量的了解相对有限，可能对空气污染的成因和影响认识不足。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，特别是与日常生活紧密相关的知识。他们的学习能力和注意力集中时间有限，需要通过直观、生动、有趣的教学方法来激发学习兴趣。学习风格上，学生偏好直观演示、互动讨论和实践活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：二年级学生可能难以理解空气污染的具体成因和复杂过程，对于空气质量的概念也较抽象。此外，学生可能因为缺乏生活经验而难以体会到空气质量变化对生活的影响，这可能会影响他们对环境保护行为的理解和实践。因此，教学过程中需要通过实例和游戏等方式帮助学生建立直观的认识，并通过实践活动增强他们的环保意识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过生动的语言和实例讲解空气污染的基本知识。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色，如科学家、环保志愿者等，以增强学生对空气污染问题的理解和参与感。

3.利用实验活动，如用气球模拟空气质量变化，让学生直观感受空气质量的重要性。

4.选用多媒体教学，如PPT展示空气质量数据，视频介绍空气污染的后果，以丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于城市空气质量变化的视频，引导学生关注空气质量问题。

2.提出问题：视频结束后，提问学生：“你们知道空气质量对我们生活有什么影响吗？”

3.学生分享：请学生分享他们对空气质量的认识，教师总结并引出课题。

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解空气污染的原因：通过图片和文字介绍工业排放、汽车尾气、扬尘等空气污染源。

2.讲解空气污染的危害：列举空气污染对人体健康、生态环境、经济发展等方面的影响。

3.讲解空气质量指数（AQI）：解释AQI的概念、分级和监测方法。

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂讨论：分组讨论如何减少空气污染，提出具体措施。

2.实践活动：请学生模拟空气质量监测，记录空气质量数据。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问1：请学生谈谈他们对空气质量的认识。

2.提问2：如何从日常生活中做起，保护空气质量？

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：请学生分享他们了解到的空气污染案例。

2.学生回答：学生回答问题，教师给予点评和补充。

3.教师总结：教师总结空气污染的危害和防治措施。

六、创新教学（5分钟）

1.角色扮演：请学生分组扮演不同角色，如环保志愿者、企业代表等，模拟空气质量治理会议。

2.学生展示：每组展示他们的会议成果，教师给予评价。

七、课堂小结（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课所学内容，强调空气质量的重要性。

2.学生反思：请学生谈谈他们对空气质量的认识和感受。

八、课后作业（5分钟）

1.完成课后练习题，巩固所学知识。

2.调查家庭及周围环境的空气质量，记录并分析。

教学时长：45分钟

备注：在教学过程中，教师应关注学生的参与程度，适时调整教学节奏和内容。同时，注重培养学生的环保意识和实践能力，使他们在日常生活中能够关注空气质量，积极参与到环境保护行动中。

拓展与延伸

一、拓展阅读材料

1.《空气中的秘密》：这是一本适合二年级学生的科普读物，以图文并茂的形式介绍了空气的组成、空气污染的来源和如何保护空气质量。

2.《地球呼吸：空气的故事》：这本书通过讲述地球大气层的故事，向孩子们介绍了空气质量的重要性，以及每个人都可以为改善空气质量做出的努力。

3.《我们的呼吸之友——植物》：这本书介绍了植物如何帮助净化空气，以及如何通过种植植物来改善周围的空气质量。

二、课后自主学习和探究

1.学生可以收集关于空气质量的数据，如PM2.5、PM10等指标，了解不同地区和不同时间段的空气质量状况。

2.鼓励学生调查家庭和学校周围的环境，记录下空气污染