第7单元 口语交际 身边的“小事”（Word说课稿）2024-2025学年三年级语文上册同步备课（统编版）.docx

第7单元口语交际身边的“小事”（Word说课稿）2024-2025学年三年级语文上册同步备课（统编版）

授课内容

授课时数

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授课时间

设计思路

本节课以三年级上册《口语交际》第7单元“身边的‘小事’”为主题，围绕课本内容，通过创设情境、小组合作、展示交流等方式，引导学生关注身边的小事，培养口语表达能力和人际交往能力。教学过程中，注重激发学生兴趣，培养学生主动思考、积极表达的良好习惯。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等核心素养。通过口语交际活动，学生能够学会倾听、表达与交流，提升语言表达能力；通过关注身边小事，培养观察力和思考力，发展批判性思维；同时，引导学生感受生活中的美好，增强文化自信和审美情趣。

重点难点及解决办法

重点：1.学会倾听他人，尊重他人意见；2.能够清晰、连贯地表达自己的想法；3.培养良好的口语交际习惯。

难点：1.在表达时能够准确、生动地运用语言；2.在交流中灵活应对各种话题，保持话题的连贯性。

解决办法：1.通过创设真实情境，引导学生参与互动，提高倾听和表达的兴趣；2.采取小组合作学习，让学生在交流中练习表达，教师及时点评和指导；3.利用游戏、角色扮演等教学手段，帮助学生突破表达难点，提高口语交际能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合生活实例，讲解口语交际的基本技巧和注意事项。

2.讨论法：组织学生围绕“小事”展开讨论，激发思维，培养合作能力。

3.演练法：通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生在实际操作中提升口语交际能力。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用图片、视频等资源，直观展示教学内容，增强课堂趣味性。

2.互动软件应用：借助教学软件，设计互动游戏，提高学生参与度和积极性。

3.教学评价工具：利用在线评价系统，及时反馈学生学习情况，促进教学效果。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段关于日常生活中小事的视频，引导学生思考“小事”在我们生活中的重要性。

-回顾旧知：引导学生回忆之前学过的口语交际知识，如倾听、表达、交流等，为今天的学习做好铺垫。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：详细讲解口语交际中关于“小事”的技巧，如如何关注小事、如何用恰当的语言描述小事等。

-举例说明：结合具体的生活场景，如家庭聚会、校园活动等，通过实例展示如何运用所学技巧进行有效的口语交际。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，分享他们身边的小事，并引导他们思考如何用口语交际的方式表达出来。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生以小组为单位，选取一个身边的小事，进行角色扮演，模拟真实的口语交际场景。

-教师指导：教师巡回指导，对学生的表现给予肯定和改进建议，强调口语交际中的技巧和注意事项。

4.情景模拟（约15分钟）

-教师设置一个情景，如学校运动会，让学生分组扮演不同的角色，进行口语交际练习。

-学生活动：在模拟的情景中，学生需要根据角色进行对话，表达自己的想法和感受。

-教师点评：教师对学生的表现进行点评，指出优点和需要改进的地方。

5.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调口语交际在生活中的重要性。

-引导学生反思自己在课堂上的表现，鼓励他们在日常生活中多练习口语交际。

6.作业布置（约5分钟）

-课后作业：让学生观察并记录下自己或他人身边的一件小事，用文字或口头形式描述，下节课分享给同学。

-预习任务：预习下一课的内容，提前了解口语交际的其他技巧。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-图片资源：收集生活中常见的“小事”场景图片，如街头风景、公园活动、家庭生活等，用于课堂教学中的情境创设和讨论。

-声音资源：选取一些日常对话的音频，如购物时的对话、朋友间的闲聊等，帮助学生理解口语交际的实际应用。

-文字资源：搜集一些关于“小事”的短文或故事，如《小黄鸭的故事》、《一次意外的发现》等，用于拓展学生的阅读视野和口语表达素材。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生阅读关于日常生活的小故事或纪实文学，提高对“小事”的关注度，丰富口语表达的内容。

-观察拓展：引导学生观察周围的生活，记录下有趣的“小事”，如邻里的互助、校园的趣事等，培养学生的观察力和写作能力。

-家庭拓展：建议家长和学生一起参与家庭口语交流，如共同讨论家庭事务、分享一天的经历等，加强家庭成员间的沟通能力。

-社会实践拓展：组织学生参与社区活动或志愿服务，通过实际的口语交际体验，提高学生在社会环境中的沟通能力和人际交往技巧。

-语言游戏拓展：设计一些与口语交际相关的语言游戏，如“你画我猜”、“模拟记者会”等，在轻松愉快的氛