Recycle Mike s happy days（说课稿）-2023-2024学年人教PEP版英语六年级下册[001].docx

RecycleMikeshappydays（说课稿）-2023-2024学年人教PEP版英语六年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：RecycleMikeshappydays，涉及人教PEP版英语六年级下册的Unit4Whenisyourbirthday？的复习内容，包括句型练习、单词拼写、听力理解和口语表达等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将复习学生在前几节课中学到的关于时间、日期和生日庆祝的知识，帮助他们巩固和运用这些词汇和句型，提高实际交流能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过复习Mike的生日庆祝活动，学生将提升语言运用能力，学会在真实语境中运用过去时态描述事件；增强文化意识，了解不同文化中庆祝生日的习俗；培养思维品质，通过听力理解和口语表达活动，提高逻辑思维和问题解决能力；同时，通过合作学习和自主学习，提高学习策略和自主学习能力。

重点难点及解决办法

1.重点：正确运用过去时态描述Mike的生日庆祝活动。

解决方法：通过情景模拟和角色扮演，让学生在实际语境中练习使用过去时态，同时通过例句展示和对比练习，帮助学生掌握过去时态的构成和用法。

2.难点：学生能够理解并表达不同文化中庆祝生日的习俗。

解决方法：结合多媒体资源，展示不同文化背景下的生日庆祝方式，引导学生进行比较和分析，通过小组讨论和汇报，提高学生对文化差异的认识和理解。

3.重点：提高学生的听力理解和口语表达能力。

解决方法：设计层次分明的听力练习，从简单到复杂，逐步提高学生的听力技能。同时，通过角色扮演和小组讨论，鼓励学生大胆开口，提高口语表达流利度和准确性。

4.难点：学生能够运用所学知识进行创造性表达。

解决方法：设计开放性问题，鼓励学生发挥想象力，结合所学知识进行角色创作和故事续写，从而突破表达上的局限，提升创造性思维能力。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合情境教学法，通过讲解过去时态的构成和使用场景，帮助学生理解语法点。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演Mike和其家人朋友，模拟生日庆祝场景，练习实际对话。

3.使用多媒体资源，如图片、视频和音频，展示不同文化背景下的生日习俗，增强文化体验。

4.组织小组讨论，让学生分享对生日庆祝活动的看法，促进思维碰撞和语言运用。

5.通过游戏化教学，如“猜生日”等，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.播放一段关于生日庆祝的英文歌曲，营造轻松愉快的氛围。

2.提问：同学们，你们知道在英语中如何表达庆祝生日吗？今天我们就来复习一下关于生日的英语表达。

3.引导学生回顾已学知识，如时间、日期和生日祝福等。

二、讲授新课（15分钟）

1.过去时态的构成和用法：讲解过去时态的基本结构，通过例句展示，让学生理解过去时态的构成和用法。

2.生日庆祝活动：展示Mike的生日庆祝图片，引导学生观察并描述图片中的场景。

3.过去时态在生日庆祝活动中的应用：结合图片，讲解如何在描述生日庆祝活动时使用过去时态。

三、巩固练习（15分钟）

1.单词拼写：展示关于生日的单词，让学生拼写并造句。

2.听力练习：播放一段关于生日庆祝活动的听力材料，让学生回答相关问题，巩固听力理解能力。

3.角色扮演：将学生分成小组，模拟生日庆祝场景，运用所学知识进行对话。

四、课堂提问（10分钟）

1.提问：在生日庆祝活动中，我们通常会做些什么？

2.学生回答后，教师总结并强调过去时态在描述生日庆祝活动中的重要性。

3.提问：你们认为在庆祝生日时，最重要的是什么？

4.学生分享自己的看法，教师引导学生关注文化差异和人际关系。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：你们觉得Mike的生日庆祝活动有趣吗？为什么？

2.学生回答后，教师结合图片和视频，展示不同文化背景下的生日庆祝方式，引导学生了解文化差异。

3.教师提问：你们认为在生日庆祝活动中，我们应该怎样表达祝福？

4.学生分享自己的祝福语，教师点评并总结。

六、总结与拓展（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调过去时态在描述生日庆祝活动中的重要性。

2.教师引导学生思考：在今后的生活中，我们如何运用所学知识表达对亲朋好友的祝福？

3.学生分享自己的思考，教师点评并给予鼓励。

教学时间：45分钟

备注：在教学过程中，教师应根据学生的实际情况灵活调整教学内容和进度，确保教学效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-生日庆祝的英文歌曲：如《HappyBirthdaytoYou》的不同版本，可以用于课堂活动，让学