2024九年级英语下册 Unit 9 CommunicationLesson 50 Tips for Good Communication词句梳理说课稿（新版）冀教版.docxVIP

2024九年级英语下册Unit9CommunicationLesson50TipsforGoodCommunication词句梳理说课稿（新版）冀教版

主备人

备课成员

设计思路

本课为冀教版九年级英语下册Unit9CommunicationLesson50TipsforGoodCommunication。设计思路围绕词汇和句型梳理展开，结合课本内容，通过多种教学活动，帮助学生掌握重点词汇和句型，提高英语沟通能力。教学活动包括词汇游戏、句型练习和情景模拟，旨在激发学生学习兴趣，培养实际运用英语的能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过词汇和句型的学习和实践，学生能够增强跨文化交际意识，提高语言运用能力，发展批判性思维，同时提升自主学习能力和合作学习能力，为未来的英语学习和实际交流打下坚实基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.重点词汇：掌握“communication”、“effective”、“listen”等与沟通相关的词汇。

2.句型：学会使用“Tipsforgoodcommunication”和“Herearesometipsforgoodcommunication”等句型。

难点：

1.难点词汇：理解并运用“confidentiality”、“non-verbal”等较为生僻的词汇。

2.句型运用：灵活运用复合句型，如条件句和让步状语从句，表达沟通建议。

解决办法：

1.对于重点词汇，通过创设情境、图片展示和小组讨论等方式，帮助学生理解和记忆。

2.针对难点词汇，采用解释词义、举例说明和角色扮演等方法，帮助学生克服理解障碍。

3.在句型运用上，通过分步骤讲解、示范和反复练习，让学生逐步掌握句型的正确使用。同时，鼓励学生在实际对话中运用句型，以增强语言实践能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（如电脑、投影仪、音响）、笔记本电脑

-课程平台：冀教版英语课程教学平台

-信息化资源：英语沟通技巧相关PPT、视频资料、在线词典

-教学手段：实物教具（如图片卡片）、白板、互动式教学软件、角色扮演道具

教学过程

一、导入新课

1.老师用英语提问：“Whatdoyouthinkisthemostimportantpartofcommunication?”（你认为沟通中最重要的部分是什么？）

2.学生自由发言，分享自己的看法。

3.老师总结：“Yes,communicationisveryimportantinourdailylife.Today,wewilllearnaboutsometipsforgoodcommunication.”（是的，沟通在我们的日常生活中非常重要。今天，我们将学习一些良好的沟通技巧。）

二、新课导入

1.老师展示PPT，呈现“Communication”和“TipsforGoodCommunication”的标题。

2.老师引导学生阅读课文标题，思考：“Whatdoyouthinkthearticlewilltalkabout?”（你认为这篇文章会讨论什么？）

3.学生猜测并分享自己的观点。

三、课文阅读

1.老师指导学生阅读课文，注意理解文章大意。

2.老师提问：“Whatarethemaintipsforgoodcommunicationmentionedinthearticle?”（文章中提到了哪些良好的沟通技巧？）

3.学生回答，老师点评并纠正发音和语法错误。

四、词汇学习

1.老师展示与课文相关的重点词汇，如“confidentiality”、“non-verbal”等。

2.老师用图片、例句等方式解释词汇含义，引导学生记忆。

3.学生跟读并模仿发音，加深印象。

五、句型练习

1.老师展示与课文相关的重点句型，如“Tipsforgoodcommunication”和“Herearesometipsforgoodcommunication”。

2.老师讲解句型结构，并举例说明。

3.学生跟读并模仿句型，尝试自己造句。

六、情景模拟

1.老师将学生分成小组，每组扮演不同角色，模拟实际沟通场景。

2.学生根据课文内容，运用所学词汇和句型进行对话。

3.老师巡回指导，纠正发音、语法错误，并鼓励学生大胆表达。

七、课堂小结

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，总结重点词汇和句型。