专题三 词语运用 课件-2025年中考语文二轮专题.pptxVIP

专题三词语运用

方法点拨常见成语错误类型不合语法解

说有些成语在运用中，从意义上看符合句意，没有错误，但结合上

下文的整体意思来看，或从语法角度来看，可能出现问题知

识归

纳不能带宾语的成语：视而不见、津津乐道、发扬光大、妄自菲

薄、侃侃而谈限于否定句的成语：混为一谈、天高地厚、无时无刻、吹灰之力不能作定语的成语：胡言乱语、当务之急、责无旁贷、燃眉之急

望文生义（5年1考）解

说望文生义是指成语的意义具有整体性，而且意蕴是约定俗成的，不了解某词的确切含义，仅从字面上牵强附会地理解，导致理解不确切而造成的运用错误知

识归

纳易望文生义的词语不足为据．（依据）一文不名．（占有）哀而不伤．（悲伤）差．强人意（稍微）文不加点．（涂上一点，表示删去）

重复累赘解

说句子上下文中已有与成语意思相同的表述，导致成语语意与上下文语意重复。在辨析成语时，一定要准确把握成语的含义，同时注意观察上下文，判断是否出现语意重复的错误知

识归

纳括号内的字词赘余，应删除（对自己）妄自菲薄（显得）相形见绌忍俊不禁（地笑起来）（感到）习以为常（背地里）阳奉阴违（让人）贻笑大方

张冠李戴（5年4考）解

说有些成语的适用对象具有特定的“方向性”或“针对性”，有的指自然界，有的指人类社会；有的指个体，有的指群体；有的专用于男女或夫妻之间，有的只适用于某一领域。如果对成语所表达的习惯对象或范围缺乏了解，便会出现张冠李戴、用错对象的问题知

识归

纳易对象误用的词语迫不及待/刻不容缓（前者用于人，后者用于形势）咄咄逼人/盛气凌人（前者用于气势，后者用于人）一意孤行/独断专行（前者范围较宽，不限于掌权人，也可用于一

般人；后者只用于掌权人）

褒贬失当（5年1考）解

说成语从感情色彩上可分为褒义词、中性词和贬义词。不同的成语常带有不同的感情色彩，应使成语的感情色彩和语境的色彩保持一致，语境褒则褒，语境贬则贬，中性语境则使用中性词，否则容易造成褒词贬用或贬词褒用的失误知

识归

纳易褒贬失当的词语呼朋引伴（中）咄咄逼人（贬）神采奕奕（褒）骇人听闻（中）锲而不舍（褒）殚精竭虑（褒）为富不仁（贬）鹤立鸡群（褒）

轻重失当解

说有些成语词义较轻，有些成语词义较重，这就要根据特定的语言环境选用词义轻重适度的成语，既不能违背语境逻辑，也不能违背事理逻辑，以避免大词小用或小词大用知

识归

纳词义轻重有别的词语妄自菲薄/自暴自弃（前者轻于后者）言不由衷/口是心非（前者轻于后者）无可厚非/无可非议（前者轻于后者）

多义不明解

说有些成语在演变中会不断引申出新义，甚至发生转义，因此有些成语的含义不是单一的，往往有两种甚至两种以上。如果“只知其一，不知其二”就很容易误判成语。对这些成语，要全面把握其多种含义及其不同的使用语境知

识归

纳多义易误的成语不翼而飞（东西；消息）不绝如缕（声音；局势）左右逢源（做事得心应手；办事圆滑）独善其身（搞好自身的修养；只顾自己，缺乏集体精神）

仿真集训1.[2024·绵阳]下列各句中加点词语的使用，不恰当的一句是（A）A.在相处过程中，如果能身．临．其．境．地替对方想一想，就会彼此理解，

少些责备。B.专家表示，对于网上的热点话题，主流媒体既不能无．动．于．衷．，也不

能推波助澜。C.和平年代，我们更应弘扬抗美援朝精神，时刻铭记英烈们

可．歌．可．泣．的不朽事迹。D.产品是品牌的“硬支撑”，品牌是产品的“软实力”，二者

相．辅．相．成．，缺一不可。AA（身临其境：亲身到了那个环境和地方。用在此处望文生义，应用

“设身处地”）1234567891011121314151617

2.[2024·绵阳]下列选项中加点词语“意思”与例句中的“意思”意义最

相近的一项是（B）例：我想知道你对这个活动的意．思．是什么？A.“节约”就是不浪费的意．思．B.大家的意．思．是一起去C.这棵松树长得像座宝塔，真有意．思．D.天有点儿要下雨的意．思．B（例：意见，看法。A.语言文字的意义；B.意见，看法；C.趣味；

D.某种趋势或苗头）B1234567891011121314151617

3.[2023·绵阳]下列各句中加点词语的使用，不恰当的一句是（B）A.美国民意调查显示，民众不看好拜登连任的前景，但对喜欢

自．吹．自．擂．的特朗普印象更差。B.在毕业晚会上，老师和同学们欢聚一堂，回忆三年初中生活的点点

滴滴，共享天．伦．之．乐．。C.野生大熊猫数量由346只增加到418只，绵阳成为名．副．其．实．的“中国

野生大熊猫第一市”。D.海洋动物保护者冒着生命危险保护动物的爱心行为，让大肆捕杀鲸

鱼的日本人自．惭．形．秽．。BB（天伦之乐：指家庭中亲人团聚的快乐。用在此处对象错