第2课+我学习+我快乐+第二课时（说课稿）-2023-2024学年三年级道德与法治上册优质教学说课稿+说课稿（部编版·五四制）.docx

第2课+我学习+我快乐+第二课时（说课稿）-2023-2024学年三年级道德与法治上册优质教学说课稿+说课稿（部编版·五四制）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第2课+我学习+我快乐+第二课时（说课稿）-2023-2024学年三年级道德与法治上册优质教学说课稿+说课稿（部编版·五四制）

教材分析

第2课我学习我快乐第二课时（说课稿）-2023-2024学年三年级道德与法治上册优质教学说课稿-说课稿（部编版·五四制）

核心素养目标

培养学生正确认识学习的意义和价值，激发学习兴趣，树立积极的学习态度；提高自我管理能力，学会合理安排学习时间；增强合作意识，在小组学习中学会倾听和表达；培养良好的学习习惯，为终身学习奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：1.理解学习的意义和价值，激发学习兴趣；2.学会合理安排学习时间，提高学习效率。

难点：1.培养学生自我管理能力，克服学习中的困难；2.在小组学习中，引导学生有效倾听和表达。

解决办法：1.通过案例分析和角色扮演，让学生体会学习的乐趣和意义；2.设计时间管理活动，引导学生制定学习计划，培养自律意识；3.开展小组讨论和合作学习，鼓励学生积极发言，提高倾听和表达能力；4.结合学生实际，提供个性化指导，帮助学生克服学习困难。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课的教材《道德与法治》上册，三年级第二课《我学习我快乐》。

2.辅助材料：准备与学习时间管理、学习兴趣激发相关的图片、图表和视频，以及小组讨论的案例材料。

3.教学工具：准备计时器、白板或投影仪，以便展示学习时间管理技巧和小组讨论结果。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供足够的桌椅，确保学生能够舒适地进行小组活动。

教学过程

一、导入新课

1.老师站在教室中央，微笑着对学生们说：“同学们，今天我们要一起探索一个有趣的话题，那就是‘学习’。你们知道，学习是我们生活中非常重要的一部分，那么，你们对学习有什么样的理解和感受呢？”

2.学生们纷纷举手发言，分享自己对学习的看法。

3.老师总结道：“看来，大家对学习都有自己的理解和感受。今天，我们就来深入探讨一下学习的意义和价值，让我们一起走进今天的课堂。”

二、新课讲授

1.老师展示与学习时间管理相关的图片和视频，引导学生关注学习过程中的时间安排。

2.老师提问：“同学们，你们认为如何合理安排学习时间，才能提高学习效率呢？”

3.学生们积极回答，老师总结并板书：“合理安排学习时间，提高学习效率的方法有：制定学习计划、分段学习、休息与学习相结合等。”

4.老师继续讲解：“学习兴趣对于学习的重要性不言而喻。那么，如何激发学习兴趣呢？”

5.老师列举了一些激发学习兴趣的方法，如：设置学习目标、寻找学习伙伴、参加兴趣小组等。

6.老师展示小组讨论的案例材料，引导学生思考如何提高小组合作学习的效率。

7.老师提问：“同学们，你们认为在小组合作学习中，我们应该注意哪些方面呢？”

8.学生们热烈讨论，老师总结并板书：“在小组合作学习中，我们应该注意：倾听他人意见、积极表达自己、尊重他人、共同完成任务等。”

9.老师进一步讲解：“良好的学习习惯对于学习成果的取得至关重要。那么，如何培养良好的学习习惯呢？”

10.老师列举了一些培养良好学习习惯的方法，如：按时完成作业、养成良好的作息习惯、保持学习环境整洁等。

三、课堂活动

1.老师将学生们分成若干小组，每组讨论如何提高学习效率、激发学习兴趣、培养良好学习习惯的方法。

2.学生们积极参与讨论，分享自己的观点和经验。

3.每组推选一名代表进行总结，其他组进行评价。

四、课堂小结

1.老师对本次课程内容进行总结：“同学们，今天我们学习了如何合理安排学习时间、激发学习兴趣、培养良好学习习惯。希望你们将这些方法运用到实际学习中，不断提高自己的学习效率。”

2.老师鼓励学生们：“学习是一条漫长的道路，希望大家始终保持对知识的渴望和追求，不断进步。”

3.老师宣布下课：“好了，今天的课程到此结束。希望大家在课后能够认真思考，将所学知识付诸实践。”

五、课后作业

1.老师布置作业：“请同学们根据自己的实际情况，制定一个学习计划，并尝试运用今天所学的方法提高学习效率。”

2.老师提醒：“请大家在课后积极与家长、同学交流，分享自己的学习心得，共同进步。”

3.老师宣布：“下节课我们将进行学习成果展示，希望大家做好准备。”

知识点梳理

1.学习的意义和价值：

-学习是个人成长和发展的基础。

-学习能够帮助人们获取知识、技能和经验。

-学习能够提高个人的综合素质和社会适应能力。

2.学习兴趣的激发：

-设定明确的学