4蚕变了新模样 说课稿-2023-2024学年科学三年级下册教科版.docxVIP

4蚕变了新模样说课稿-2023-2024学年科学三年级下册教科版

主备人

备课成员

设计意图

本节课“4蚕变了新模样”是三年级下册科学教科版教材中的内容，旨在通过观察和比较，让学生了解蚕的变态发育过程，培养学生观察能力和科学探究精神。设计意图在于通过实践活动，让学生在实践中学习，提高学生的科学素养。

核心素养目标分析

本节课通过观察蚕的变态发育，培养学生观察、分析、推理和表达的能力。旨在提升学生的科学探究素养，培养他们对自然界的敬畏之心，增强学生团队合作意识，以及运用科学知识解释自然现象的能力。

重点难点及解决办法

重点：观察蚕的变态发育过程，理解完全变态发育的特点。

难点：理解蚕在不同发育阶段的形态变化与生理功能的关系。

解决办法：

1.通过实物观察和图片展示，引导学生细致观察蚕的各个发育阶段，强化重点内容。

2.设计小组讨论活动，让学生分享观察结果，共同分析蚕的形态变化与生理功能的关系，突破难点。

3.利用多媒体资源，展示蚕的发育过程动画，帮助学生直观理解变态发育的原理。

4.设置问题引导，引导学生思考蚕的变态发育对它们生活的影响，提高学生的分析能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有三年级下册科学教科版《蚕变了新模样》的教材。

2.辅助材料：准备蚕的发育阶段图片、变态发育过程图解、相关视频资料。

3.实验器材：准备蚕卵、幼虫、蛹、成虫等实物样本，以及放大镜、记录表格等。

4.教室布置：设置分组讨论区，配备实验操作台，确保教学环境整洁有序。

教学过程设计

【导入环节】

1.播放一段关于蚕的视频，展示蚕的各个发育阶段。

2.提问：同学们，你们知道蚕是如何从卵变成成虫的吗？

3.引导学生思考：蚕的发育过程是怎样的？它有什么特点？

4.用时：5分钟

【讲授新课】

1.讲解蚕的变态发育过程，包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。

2.展示蚕的各个发育阶段的图片，让学生观察并描述。

3.讲解完全变态发育的特点，如幼虫与成虫形态差异大等。

4.通过小组讨论，让学生分享对蚕变态发育的理解。

5.强调蚕在各个发育阶段的生理功能变化。

6.用时：15分钟

【巩固练习】

1.分发练习题，让学生独立完成，巩固对蚕变态发育过程的理解。

2.学生展示练习结果，教师点评并解答疑问。

3.设计一个关于蚕的谜语，让学生猜谜，加深对蚕的认识。

4.用时：10分钟

【课堂提问】

1.提问：蚕的变态发育对它们的生活有什么影响？

2.引导学生思考：为什么蚕要经历变态发育？

3.学生分组讨论，分享各自的观点。

4.教师总结，强调变态发育对蚕的适应性。

5.用时：5分钟

【师生互动环节】

1.教师提问：蚕的变态发育过程中，有哪些形态变化？

2.学生回答，教师点评并补充。

3.教师提问：蚕在哪个阶段开始吐丝？

4.学生回答，教师展示蚕吐丝的图片，帮助学生理解。

5.教师提问：蚕的变态发育对人类有什么意义？

6.学生回答，教师总结并拓展知识。

7.用时：10分钟

【核心素养拓展】

1.教师提问：如何保护我们的生态环境，让蚕等生物得以繁衍生息？

2.学生讨论，分享保护生态环境的方法。

3.教师总结，强调保护生态环境的重要性。

4.用时：5分钟

【总结】

1.教师总结本节课的重点内容，强调蚕的变态发育过程和特点。

2.学生回顾课堂所学，分享自己的收获。

3.教师布置课后作业，让学生观察其他昆虫的变态发育过程。

4.用时：5分钟

【教学反思】

1.教师反思本节课的教学效果，总结教学过程中的优点和不足。

2.教师根据学生的反馈，调整教学策略，提高教学质量。

3.用时：5分钟

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-蚕丝文化：介绍中国蚕丝文化的历史，包括蚕丝的起源、发展以及在中国古代的重要地位。

-昆虫变态发育：提供不同昆虫的变态发育过程图片和资料，如蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓等，以便学生对比学习。

-蚕的生态习性：介绍蚕的生活习性、食性以及它们在生态系统中的作用。

-蚕丝的应用：展示蚕丝在纺织、医疗、艺术等领域的应用实例。

2.拓展建议：

-学生可以收集关于蚕丝文化的资料，撰写一篇小论文，探讨蚕丝文化对人类文明的影响。

-组织学生进行昆虫观察活动，记录不同昆虫的变态发育过程，并制作成观察报告。

-通过实验，让学生了解蚕丝的制作过程，体验传统手工艺的魅力。

-鼓励学生参与社区环保活动，了解如何保护昆虫及其栖息地，增强环保意识。

-利用图书馆或网络资源，查找更多关于昆虫变态发育的科学研究，了解科学研究的最新进展。

-设计一个关于昆虫的科