Module 7 Unit 1 Whats the time （说课稿） -2023-2024学年外研版（一起）英语四年级下册.docx

Module7Unit1Whatsthetime（说课稿）-2023-2024学年外研版（一起）英语四年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

Module7Unit1Whatsthetime（说课稿）-2023-2024学年外研版（一起）英语四年级下册

本单元主要围绕时间表达和询问展开，包括询问时间、回答时间以及描述时间等句型。通过本单元的学习，学生能够掌握基本的英语时间表达方式，并能进行简单的英语时间交流。教材内容与实际生活紧密相连，有利于提高学生的英语实际运用能力。

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

四年级学生已经具备一定的英语基础，能够进行简单的日常交流。在时间表达方面，他们可能已经接触过一些基本的英语数字和简单的时刻表达，如“oneoclock”、“halfpast”等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对英语学习的兴趣因人而异，但大多数学生对学习新事物保持好奇心。他们的学习能力包括基本的听力理解、口语表达和简单的书写。学习风格上，有的学生偏好视觉学习，有的则更倾向于听觉或动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习时间表达时，学生可能对英语数字的发音和拼写感到困难，尤其是在区分“oclock”和“past”时的混淆。此外，学生可能难以理解不同时制的转换，如从12小时制到24小时制的转换。此外，学生可能对在真实情境中运用所学知识感到挑战。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解时间表达的基本规则和用法，帮助学生建立正确的语言概念。

2.情境教学法：创设真实的生活情境，让学生在具体场景中练习时间表达，提高实际运用能力。

3.小组合作学习：分组进行角色扮演和对话练习，培养学生的合作能力和口语表达能力。

教学手段：

1.多媒体课件：利用PPT展示时间表达的相关图片和视频，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

2.互动软件：使用英语学习软件，提供在线练习和游戏，让学生在游戏中学习时间表达。

3.教学辅助工具：使用时钟模型和计时器，让学生直观地感受时间的变化，加深对时间表达的理解。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对时间表达的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们每天是如何告诉别人时间的？你们知道在英语中如何表达时间吗？”

-展示一些日常生活中使用时间表达的图片，如闹钟、时钟、日程表等，让学生初步感受时间表达的重要性。

-简短介绍英语时间表达的基本规则，为接下来的学习打下基础。

2.时间表达基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解英语时间表达的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解英语时间表达的定义，包括24小时制和12小时制的区别。

-使用图表或示意图展示小时、分钟、秒钟的表示方法。

-通过实际时间实例，如“现在九点钟”，让学生理解时间表达的用法。

3.时间表达案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解时间表达的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的时间表达案例，如会议安排、日程表等。

-详细介绍每个案例的时间表达方式，分析其准确性和实用性。

-引导学生思考在不同情境下如何正确使用时间表达，例如在打电话、询问时间时。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成小组，每组讨论如何在日常生活中应用英语时间表达。

-小组内分工合作，讨论不同场景下的时间表达方式。

-每组汇报讨论成果，分享在特定情境下的时间表达策略。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对时间表达的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台，用英语展示他们的时间表达策略和案例。

-全班学生和教师对展示内容进行提问和点评，提供反馈。

-教师总结各组的亮点和不足，强调时间表达在实际交流中的重要性。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调时间表达的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课学习的时间表达基本概念、用法和案例。

-强调时间表达在英语学习中的基础地位和实际交流中的重要性。

-布置课后作业：让学生练习用英语描述一天的活动安排，以巩固所学知识。

教学过程设计完毕。

知识点梳理

一、时间表达的英语结构

1.小时表示法：使用数字和“oclock”来表示，如“oneoclock”表示一点钟。

2.半小时表示法：使用“halfpast”结构，如“halfpastfive”表示五点半。

3.过半表示法：使用“past”结构，如“pastsix”表示六点过。

4.准点表示法：使用“on”结构，如“onthehou