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语文教师教育实习报告

AreportonteachingpracticeofChineseteachers

(实习报告)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-057662

实用文本|PRACTICALTEMPLATE

实习报告范文

语文教师教育实习报告

简介：实习报告主要是指各种人员实习期间需要撰写的对实习期间的工作学习经历

进行描述的文本。它是应用写作的重要文体之一。本内容已经过排版和校对，预览

无问题可下载打印或者改编使用。

美好的时光总是短暂的，短暂的时光总是让人留恋的。回到学校，开始为两

个月来的实习生活打包，将那段记忆封存，且永远不会忘记。10月25日早上，

我们实习队离开了建阳一中，圆满地结束了本次的实习生活，那天，阳光明亮，

洒满了建阳一中的校园。我们带着不舍之情离开，带着满满的收获离开，同时，

留下了我们奋斗的痕迹，也给建阳一中的老师和学生们留下了美好的印象。回想

起刚来到建阳一中的那天，也就是9月2日的早上，我们怀着激动而期盼的心

情来到实习学校，开始了我们的实习生活。两个月来，我们紧张而快乐，生活充

实，心灵富足。在此，就将这两个月来的收获与大家一起分享一下。

先谈谈本次实习的基本内容吧，它包括三部分：

1、语文课堂教学：完成教案数为10份，上课节数为20节。

2、班主任工作：负责管理班级日常活动。开展了一次《我爱我班》主题班

会观摩课。

3、教育报告：完成一份教育调查报告。

一、语文教学初体验——紧张并快乐着

这次为期两个月的语文教育实习不但可说是一项挑战，对于一个以教育为职

业的学生而言，其意义更是不同，它代表着由学生踏入教师角色转换的尴尬与青

涩。在这两个月的时间里，我体会了很多，也成长了不少，对于语文教学这个工

作背后的艰辛与喜悦，更是有如人饮水冷暖自知的感受。教学上，从指导老师和

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实习报告范文

其他语文老师身上汲取了许多教学营养，认识到课前一定要准备充分，深入钻研

教材，上课时应积极认真，富有激情，课后也应及时分析总结得失。经过自我锤

炼之后，教态和教法都有了改进，教学语言和教学姿态都显得比较规范，应新课

标的精神，在教学中更加注重学生自主探究的能力，培养学生在竞争中合作的精

神，把学生作为主体，尊重学生，信任学生，与学生共同学习。我还举办了一些

语文活动，如知识竞赛，梳理探究的成果展示等，让学生快乐学习，自主学习，

培养他们学习语文，热爱语文的兴趣。但在教学方面，我还有许多不足之处，如

对一堂课的讲解还缺乏总体设计，整堂课显得不够圆融，缺乏对问题的设计的能

力，没有完全开动学生思维的机器，课堂气氛不够活跃等，这些不足之处都善待

改进。下面，我就结合一些具体的上课案例来谈谈本次语文教学上的一些收获吧。

如《中国建筑的特征》这一课，我上的比较满意，首先得益于我充分的准备，在

课前看了《古建筑二十讲》与《中国建筑史》等书籍，所以上课游刃有余，使课

文知识得到了拓展与延伸，丰富了课文的内涵。另外，我还认识到语文课不能脱

离文本，课件的运用一定要和课文的讲述结合起来，在这节课里，我适当地展示

了一些建筑的图片，同时结合课文的表达，使学生更加直观地理解中国建筑的基

本特征。例如上《登岳阳楼》一诗，我认识到教师不要过早地进行背景的介绍和

隐约的提示，而应该让学生自己先去触摸文本，感受诗歌所表达的思想情感和本

诗所运用的艺术手法，之后在学生的基本感知后，再切入对