六年级语文下册第一单元乐趣1.2古诗二首同步课时训练北师大版.docVIP

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古诗二首

一、我们学习的《四时田园杂兴》都是描写（）的。

二、《四时田园杂兴》作者（），他的诗作大部分反映农村生活。

本文选用的两首都是描写（）季节。从（）、（）、（）、（）看出第一首描写的是（）的情景。其次首则是描写（）。色调显明，以动衬静。虽然两首诗描写的内容不同，但都表达了作者（）。

三、改写句子。

1.但复制品的价值，怎么能和白鹤梁本体同日而语呢？（改为陈述句）

2.我们要共同维护历史为我们留下的名胜古迹。（修改病句）

3.这样能爱护白鹤梁。这样能任人欣赏。（用关联词将两句话合为一句话）

四、阅读课文片断，按要求答题。

渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁边补一张破帆。屋外寒风（咆哮怒吼），（波涛汹涌汹涌澎湃）的海浪（拍击打击）着海岸，（溅掀）起一阵阵浪花。海上正起着（暴风风暴），外面有黑又冷，这间渔家的小屋里却（温煦暖和）而（舒适舒适），地扫得干干净净，炉子里的火好没有熄，食具在搁板上（闪闪发光闪闪发亮）。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风咆哮中（安静宁静）地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的（汹涌轰鸣）和狂风的（怒吼咆哮），感到（胆战心惊胆战心惊）。

１.划掉括号中不恰当的词语。

２.从这段话可以知道，桑娜一家生活是＿＿＿＿＿＿的，从＿＿＿＿＿可以看出来；桑娜是一个＿＿＿＿＿＿的人，从＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿可以看出来；桑娜这时的心情是＿＿＿＿＿＿＿，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

参考答案

一、田园风光

二、（范成大）（春天）（耘田）、（绩麻）、（耕织）、（种瓜）

（早春）（晚春）（酷爱自然的情感）

三、（1）但复制品的价值，不能和白鹤梁本体同日而语。

（2）我们要共同爱护历史为我们留下的名胜古迹。

（3）这样既能爱护白鹤梁又能任人欣赏。

四、阅读课文片断，按要求答题。

1.（怒吼）（波涛汹涌）（打击）（掀）（暴风）（温煦）（舒适）（闪闪发光）（安静）（汹涌）（咆哮）（胆战心惊）

2.（贫困的）（“渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁边补一张破帆。”）（勤劳）（地扫得干干净净）（食具在搁板上闪闪发亮）（特别着急的）（丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来）