2024年九年级道德与法治下册 第三单元 走向未来的少年 第六课 我的毕业季 第1框 学无止境说课稿 新人教版.docxVIP

2024年九年级道德与法治下册第三单元走向未来的少年第六课我的毕业季第1框学无止境说课稿新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年九年级道德与法治下册第三单元走向未来的少年第六课我的毕业季第1框学无止境说课稿新人教版

设计意图

本节课以“我的毕业季”为主题，旨在引导学生正确面对毕业季，树立终身学习的理念。通过学习，使学生认识到学习的重要性，激发学生珍惜学习时光，为未来的成长奠定坚实基础。

核心素养目标分析

本节课培养学生核心素养的目标包括：1.培养学生的法治意识，使其认识到学习法律知识的重要性；2.增强学生的自我保护意识，学会运用法律武器维护自身权益；3.培养学生的终身学习观念，激发学生对未来的学习热情；4.提升学生的道德素养，使其具备良好的道德品质和行为习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

九年级学生已具备一定的道德与法治基础知识，了解学校法律常识，对法律的基本概念有一定认识。但针对本节课的“学无止境”这一主题，学生对终身学习的理解可能较为浅显，需要进一步深化。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对即将到来的毕业季充满期待，但对终身学习的理念可能缺乏深入思考。学生普遍具备较强的求知欲和好奇心，能够通过案例分析和讨论等形式积极参与学习。学习风格上，部分学生可能更倾向于独立思考，而另一部分学生则可能更偏好团队合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解“学无止境”这一概念时，可能会遇到对终身学习缺乏深刻认识、难以将理论联系实际等问题。此外，面对毕业季的压力，部分学生可能难以保持积极的学习态度。教师需引导学生正确认识学习的重要性，帮助他们克服困难，激发学习兴趣。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、电子白板。

2.课程平台：学校道德与法治课程资源库、网络教学平台。

3.信息化资源：相关法律法规文本、终身学习案例视频、在线学习资源链接。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、课堂问答。

教学过程

一、导入新课

1.教师通过提问：“同学们，你们即将结束九年级的学习生活，面对即将到来的毕业季，你们有什么感受？”

2.学生分享自己的感受，教师总结：毕业季既是一个结束，也是一个新的开始，我们要学会珍惜学习时光，为未来的人生奠定坚实基础。

二、新课讲授

1.教师引导学生回顾上节课所学内容，提问：“什么是终身学习？”

2.学生回答，教师总结：终身学习是指人的一生中不断学习、不断进步的过程。

3.教师提出本节课学习目标：“通过学习，使学生认识到学习的重要性，激发学生珍惜学习时光，为未来的成长奠定坚实基础。”

4.教师展示PPT，介绍本节课的主要内容：“学无止境”，并引导学生思考以下问题：

-学习对我们来说意味着什么？

-为什么说学无止境？

-如何在毕业季保持积极的学习态度？

5.学生分组讨论，教师巡视指导，确保每个小组都能积极参与讨论。

三、案例分析

1.教师展示案例：“小明的成长故事”，引导学生分析小明在成长过程中是如何保持学习热情的。

2.学生分享分析结果，教师总结：小明在遇到困难时，始终坚持学习，不断提升自己，最终取得了成功。

3.教师提出思考问题：“如果我们在毕业季遇到困难，应该如何面对？”

4.学生分组讨论，教师巡视指导，确保每个小组都能积极参与讨论。

四、小组讨论

1.教师提出讨论话题：“如何珍惜学习时光，为未来的人生奠定坚实基础？”

2.学生分组讨论，教师巡视指导，确保每个小组都能积极参与讨论。

3.各小组代表分享讨论成果，教师总结：

-制定合理的学习计划，确保学习时间；

-保持积极的学习态度，勇于面对困难；

-主动拓展知识面，丰富自己的内涵；

-树立终身学习观念，不断提升自己。

五、课堂问答

1.教师提出问题：“同学们，你们认为终身学习对我们有什么好处？”

2.学生回答，教师总结：终身学习能够帮助我们不断提升自己，适应社会发展的需求，实现人生价值。

3.教师提出问题：“在毕业季，我们应该如何珍惜学习时光？”

4.学生回答，教师总结：我们要珍惜每一天，努力学习，为未来的人生奠定坚实基础。

六、课堂小结

1.教师总结本节课的主要内容：“学无止境”，强调终身学习的重要性。

2.教师引导学生思考：“你们在毕业季将如何面对学习？”

3.学生分享自己的思考，教师鼓励学生树立终身学习观念，为未来的成长努力。

七、布置作业

1.教师布置作业：“结合本节课所学内容，撰写一篇关于‘终身学习’的短文。”

2.学生按要求完成作业，教师检查并给予反馈。

八、课后反思

1.教师对本节课的