2025年春苏科版生物八年级下册同步教案 8.24.1 人体的免疫防线（第2课时）.docx

第24章人类对疾病的抵御

第1节人体的免疫防线

（第2课时）

一、教学目标：

1.描述免疫的主要功能。

2.说明计划免疫的意义。

3.关注癌症的危害。

4.通过对预防接种的调查，学会常用的调查方法。

5.学会运用所学知识分析和解决生活中实际问题的能力。

6.体会人类对疾病防御及抗争的重要性。

7.通过了解接种牛痘的发现史等，体会科学家的探索精神。

二、教学重点：

1.描述免疫的功能。

2.说明计划免疫的意义。

3.关注癌症的危害。

三、教学难点：

1．免疫的功能。

2．计划免疫的意义。

四、教学过程：（第2课时）

教学环节

教师活动

学生活动

复习导入

提出问题：

1.人体的三道免疫防线分别由什么组成？各有什么功能？

2.比较说明非特异性免疫与特异性免疫的不同点。

带着思考进入学习。

分析免疫

的功能

指导学生阅读教材P49内容。

展示免疫功能的示意图，根据图片，引导学生总结免疫的功能。

用自己的语言描述免疫的概念。

总结免疫的功能：

（1）防御保护

（2）清除体内衰老、死亡和损伤的细胞

（3）监视、识别和清除体内产生的异常细胞

展示几幅过敏反应的图片。

设疑：过敏反应是怎么回事？

总结：免疫功能正常时，对人体是有利的。在特定情况下，免疫对人体有害，如造成器官移植的失败、发生过敏反应等。

过敏反应是因为人体免疫功能过强造成的。

分析计划免疫

展示图片

设疑：为什么接种疫苗能够预防某些传染病呢？什么是疫苗？

指导学生阅读教材P50内容。

讨论总结：疫苗通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，将它接种于人体后，可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。

展示“偶然”的发现内容

叙述疫苗被发现的过程，阐述为什么疫苗能够预防某些传染病。

介绍部分疫苗产品

了解计划免疫的步骤

关注癌症的危害

指导学生阅读教材P52内容。

说明癌症是怎样形成的，与什么因素有关？

交流讨论后回答：癌症是由于癌细胞繁殖失控，在繁殖过程中不断地破坏健康组织而引起的一种疾病。与人的免疫、遗传、激素分泌以及环境、生活方式等有关。

五、板书设计

一、免疫的概念和功能

1.概念

2.功能

（1）防御保护

（2）清除体内衰老、死亡和损伤的细胞

（3）监视、识别和清除体内产生的异常细胞

二、计划免疫

三、关注癌症的危害