第 3章数据处理与应用3.1数据处理的一般过程 -高中教学同步《信息技术-数据与计算》(说课稿）（人民教育出版社）.docx

第3章数据处理与应用3.1数据处理的一般过程-高中教学同步《信息技术-数据与计算》(说课稿）（人民教育出版社）

主备人

备课成员

设计意图

本章节旨在帮助学生掌握数据处理的一般过程，包括数据收集、整理、分析和展示等环节。通过实际案例和操作练习，让学生了解数据处理在信息技术领域的广泛应用，培养学生的信息素养和解决问题的能力。

核心素养目标

1.培养学生数据意识，认识到数据在日常生活和科学研究中的重要性。

2.提升学生信息处理能力，学会运用信息技术工具进行数据收集、整理和分析。

3.增强学生创新思维，鼓励学生设计创新性的数据展示方式，提高信息表达能力。

4.强化学生团队协作能力，通过小组合作完成数据处理的任务，学会有效沟通与协作。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的信息技术课程中已经学习了计算机基础操作、文字处理软件的使用等，对于数据的概念和简单的数据整理有一定了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对数据处理和应用表现出较高的兴趣，他们具备较强的逻辑思维能力和动手操作能力。学习风格上，部分学生偏好直观的操作和图形化界面，而另一部分学生可能更倾向于深入理解背后的原理。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在处理复杂数据时可能会遇到数据处理流程不清晰、数据分析方法选择不当等问题。此外，对于一些学生来说，将理论知识应用于实际操作可能存在困难，尤其是在面对大量数据时如何高效处理和展示数据方面。此外，团队协作中的沟通和分工也可能成为学习过程中的挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生人手一本《信息技术-数据与计算》教材，以便学生能够跟随课程内容学习。

2.辅助材料：准备与数据处理相关的图片、图表、案例分析视频等多媒体资源，以增强学生对抽象概念的直观理解。

3.实验器材：准备好电子表格软件或编程环境，以便学生能够进行实际的数据处理操作。

4.教室布置：布置教室环境，包括分组讨论区和实验操作台，以便学生分组合作完成数据处理任务。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布《数据处理的一般过程》PPT和视频，明确预习数据处理流程和基本概念。

设计预习问题：围绕数据处理步骤，设计问题如“数据收集有哪些方法？”和“如何进行数据整理？”引导学生思考。

监控预习进度：通过平台查看学生提交的预习笔记，确保学生预习到位。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读PPT和视频，理解数据处理的基本概念和步骤。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台进行预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解数据处理流程，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示实际数据处理案例，如市场调查数据整理，引出数据处理的重要性。

讲解知识点：讲解数据清洗、数据转换、数据分析等知识点，结合实例如Excel操作进行讲解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分组完成数据处理任务，如数据排序、筛选。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考数据处理的具体操作步骤。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，共同完成数据处理任务。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解数据处理的关键步骤。

实践活动法：通过小组合作，让学生在实践中掌握数据处理技能。

作用与目的：

帮助学生深入理解数据处理流程，掌握数据处理技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置实际数据处理任务，如处理班级成绩数据，要求学生运用所学知识完成。

提供拓展资源：推荐数据处理相关的书籍和在线课程，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生独立完成作业，巩固所学知识。

拓展学习：学生利用拓展资源，深入学习数据处理的高级技巧。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主完成作业和拓展学习，提升数据处理能力。

反思总结法：学生通过反思作业和拓展学习，总结学习经验。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的数据处理知识，通过拓展学习，提升数据处理能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-数据处理工具：介绍Excel、SPSS、Python等数据处理工具的基本功能和使用方法，这些工具在数据整理和分析中非常实用。

-数据库知识：简要介绍关系型数据库（如MySQL、Oracle）和非关系型数据库（如MongoDB、Redis）的基本概念和操作。

-数据可视化：介绍数据可视化工具，如Tableau、PowerBI等，以及如