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高星级饭店运营与管理专业指导性人才培养方案.docxVIP

高星级饭店运营与管理专业指导性人才培养方案.docx

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高星级饭店运营与管理专业指导性人才培养方案

目录

一、课程设置与教学计划.....................................3

基础课程................................................4

1.1酒店管理概论...........................................5

1.2旅游学原理.............................................6

1.3服务心理学.............................................7

1.4市场营销基础...........................................8

专业技能课程............................................9

2.1前厅服务管理..........................................10

2.2客房服务管理..........................................11

2.3餐饮服务管理..........................................12

2.4康乐服务管理..........................................13

实践教学环节...........................................15

3.1实习实训安排..........................................16

3.2模拟经营与案例分析....................................17

3.3毕业设计..............................................19

二、师资队伍与培训........................................19

教师队伍建设...........................................21

1.1教师资格要求..........................................21

1.2师资培训与发展........................................22

客座讲座与行业交流.....................................23

2.1行业专家讲座..........................................23

2.2国际交流与合作项目....................................24

三、学生能力培养..........................................26

职业素养提升...........................................27

1.1职业道德教育..........................................28

1.2沟通能力培养..........................................29

职业技能训练...........................................30

2.1前台接待技能..........................................31

2.2客房服务技能..........................................32

2.3餐饮服务技能..........................................33

2.4康乐服务技能..........................................34

创新能力与项目管理.....................................35

3.1创新思维培养..........................................36

3.2项目管理与执行能力....................................37

四、质量监控与评估........................................39

教学质量监控体系.......................................40

1.1教学过程监控.....................................

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