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初中环境教育校本课程开发：理论、实践与探索

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

随着工业化、城市化进程的加速，全球环境问题日益严峻。从大气污染到水污染，从土壤退化到生物多样性锐减，这些问题不仅威胁着生态平衡，更对人类的生存和发展构成了巨大挑战。据世界卫生组织报告，每年因空气污染导致的死亡人数高达数百万，而水污染使得全球数十亿人面临清洁用水短缺的困境。在中国，快速的经济发展也带来了一系列环境问题，如雾霾天气频繁出现、部分河流湖泊污染严重等。这些现实情况表明，环境保护已成为全人类共同面临的紧迫任务。

在教育改革不断深化的大背景下，培养学生的综合素质和创新能力成为教育的核心目标。