2024二年级语文下册课文1快乐读书吧教案1新人教版.docVIP

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欢乐读书吧??读书真欢乐

教学目标：??

学问与技能：学会用书目查找内容，并大致猜想主要内容，读懂书中故事，了解书中人物，沟通阅读感受，加深对作品的理解。???

2、过程与方法：初步驾驭课外阅读的方法，积累肯定的读书方法。

采纳“班级读书会”的形式，促使特性化阅读与合作性阅读的融合。???

3、情感看法价值观：喜爱阅读儿童故事书，培育学生对书籍的爱好，?

教学重难点：???

1.学会用书目查找内容，并大致猜想主要内容，读懂书中故事，沟通阅读感受，举荐阅读其他书籍。?

2.喜爱阅读儿童故事书，培育学生对书籍的爱好，?

课时支配：??

1课时?

教学打算：?

提前阅读《弗朗兹的故事》。完成一份好书举荐卡。?

教学过程：???

一、谈话引入,知内容?

1.同学们，你们喜爱读书吗？那老师要告知你们：阅读不仅是一种奇妙的享受，而且是一种开心的心灵之旅。今日，让我们一起走进“欢乐读书吧”去欢乐地读书吧。?

2.前段日子我们一起阅读一本“好玩的儿童故事”书。它的题目叫——?《弗朗兹的故事》??

这节课，我们一起来沟通这个好玩的故事，和这位天真可爱，和善宽容的小男孩做挚友。?

【设计意图：开宗明义，直奔主题。闲聊式的谈话给学生一种轻松愉悦的感觉，让学生较好地投入到学习中，并且能很快地了解到我们这节课的主题。】?

二、读故事书，品趣味?

1.拿起这本书，首先映入眼帘的是这本书的封面，我们来看看封面，从封面的内容中，你得到了哪些信息呢？?

师小结：同学们可真是擅长视察，我们看一本书的时候，从书的封面可以了解到很多信息。比如，我们从这本书的封面可以了解到作者是克里斯蒂娜，同学们对作者有什么了解吗？学生自由发言。?

（克里斯蒂娜是维也纳人，她在1984年就获得了国际安徒生大奖。老师最喜爱她的语言，带有无礼式的幽默和无声的暖和，童趣十足。）?

2.我想，此时此刻，你们肯定迫不及待地想再次走进这本书吧！我们接着往下翻，我们会看到什么？书目，书目究竟有什么作用？?

是呀！只要有书的地方，就会有书目的身影。书目除了能够帮助我们很快地找到阅读的地方，还可以帮助我们了解整本书的大致内容（课件出示《弗朗兹的故事》的书目、课件出示儿童版《西游记》），你们看，这是什么书的书目？你有什么发觉吗？语文书的书目则是这样以一个单元一个单元来编排，每篇课文都有标题。假如老师想阅读《枫树上的喜鹊》应当翻到哪一页呢？它的前一篇是什么，后一篇是什么。是呀！同学们从这个书目中一下子发觉了这么多的信息，你们真的很会读书！（课件出示语文书的书目），书目真是一把打开学问宝库的金钥匙啊！?

【设计意图：纵看不同年级的“欢乐读书吧”，依据二年级学生的特点，紧扣封面、作者及书目，引导学生学会从封面中去获得信息，去了解作者，依据书目查找阅读的地方，并了解整本书的大致内容，让学生学会阅读整本书。】?

过渡：谁能依据这些书目，回忆出整本书究竟写了什么？?出示填空：??《弗朗兹的故事》这本书由?______个小故事组成，描述了______岁的弗朗兹和他的亲人、挚友、老师、同学之间发生的_____故事。?

在这些好玩的故事背后有着一个个生动的人物，老师想跟你们玩一个“人物猜猜猜”的嬉戏，你们情愿吗？?

第一个人物：?有这样一个男孩。?他不高也不矮。?

莉莉管他叫“小矮人”。?他总是叫弗朗兹“豪猪”。

师小结：同学们可真是擅长视察，我们看一本书的时候，从书的封面可以了解到很多信息。比如，我们从这本书的封面可以了解到作者是克里斯蒂娜，同学们对作者有什么了解吗？学生自由发言。?

（克里斯蒂娜是维也纳人，她在1984年就获得了国际安徒生大奖。老师最喜爱她的语言，带有无礼式的幽默和无声的暖和，童趣十足。）?

2.我想，此时此刻，你们肯定迫不及待地想再次走进这本书吧！我们接着往下翻，我们会看到什么？书目，书目究竟有什么作用？?

是呀！只要有书的地方，就会有书目的身影。书目除了能够帮助我们很快地找到阅读的地方，还可以帮助我们了解整本书的大致内容（课件出示《弗朗兹的故事》的书目、课件出示儿童版《西游记》），你们看，这是什么书的书目？你有什么发觉吗？语文书的书目则是这样以一个单元一个单元来编排，每篇课文都有标题。假如老师想阅读《枫树上的喜鹊》应当翻到哪一页呢？它的前一篇是什么，后一篇是什么。是呀！同学们从这个书目中一下子发觉了这么多的信息，你们真的很会读书！（课件出示语文书的书目），书目真是一把打开学问宝库的金钥匙啊！?

【设计意图：纵看不同年级的“欢乐读书吧”，依据二年级学生的特点，紧扣封面、作者及书目，引导学生学会从封面中去获得信息，去了解作者，依据书目查找阅读的地方，并了解整本书的大致内容，让学生学会阅读整本书。】?

过渡：谁能依据这些书目，回忆出整本书究竟写了什么？?出示填空：??《弗朗兹的故事》