语文教研的活动总结通用21篇.docxVIP

Word格式、可编辑排版

PAGE

PAGE1

语文教研的活动总结〔通用21篇〕

语文教研的活动总结〔通用21篇〕

语文教研的活动总结篇1

本学期，我们语文教研组在校指导的关心、教育处的直接指导、以及全体语文教师的共同努力下，以培育高素养人才为目的，以进步教学质量为根本，以培育同学自主合作探究力量为主导，狠抓常规管理，全面贯彻训练方针，施行新课程训练，乐观推动课堂教学改革，实在进步课堂教学效益，为此开展了一系列的教研活动，圆满地完成了既定的工作方案，在诸多方面获得了较好的成果，现将上学期的工作总结如下。

一、仔细学习理论，更新训练观念，进一步加强课堂教学改革

教研组是教师们工作生活的家园，更是教师们互相沟通沟通的桥梁，在教研组管理中，我们坚持“以人为本，构建和谐教研组〞的管理理念，充分弘扬我校教师敬业爱岗，团结协作的优秀传统，互相理解，取长补短，教师们互相关心，互相信任。共创语文教学的新天地。作为学校的学科组——语文教研组，我们深深地感到应当始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学程度的进步，发挥我们的才智和才能。开学初，我们全组教师仔细研读了?语文课程标准?，学习了县教研室的文件精神，把握课程的根本理念，全面进步同学的语文素养，正确把握语文训练的特点，乐观提倡自主、合作、探究的学习方式，努力建立开放而有活力的语文课程。理解了每个班级段的教学目的和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准争论。之后又通过个人自学、组内沟通等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。教研组重视学习语文新课程标准，转变教学观念，组织全体语文教师仔细学习语文新课程标准及最新的训练理念，通过学习，教师们的教学理念有了很大的转变。大家深深体会到：当一位语文教师不简单，一名优秀的语文教师更加不简单。语文学科涉及的学问面广泛，新课程对教师提出了更高的要求，因循导旧的教法已不能适应新课程标准的要求了，改革教学形式势在必行。学校为教研组的进展供给了良好的条件，既有思想观念上的引领，又有一些详细方法的指导，这是教研组主动进展的契机。语文教研组作为学校的一个大组，有责任通过努力理论推动学校的进展。为此，教研组制定订了一年进展规划，明确了教研组进展的整体目的和详细目的。

二、明确分工，开心合作，连续重视书香校内的创立工作

学校在任命教研组长的根底之上，还分别任命了三位备课组长，分管初一、初二、初三语文备课组工作。三位备课组长在工作中互相协作，互通有无，一方面扎实抓好分管工作，另一方面常常沟通工作状况，使得各项工作都能高效有序的开展。开学初，教研组各方面的工作都实现了严格的制度化管理，表达了管理的科学性、人文性，进步了管理工作的效率。在管理制度化的同时，我们充分熟悉到“人〞的核心地位，我们的各项制度在制定的时，都充分考虑到“人〞——教师的感受与承受力，各项制度都重在“导〞，寓“管〞于“导〞，全体教师都把学校及教研组的要求内化为自己的工作方向，充分调动了广教师的工作主动性与乐观性，使教研组的工作精彩纷呈，共创语文教学的辉煌。

语文教研的活动总结篇2

本学期，我校语文教研工作开展得如火如荼，学校以外塑形象，内造素养来打造学校教师队伍建立，让一只拥有高程度教学程度的优秀教师为灵魂，共同打造学校品牌。11月23日下午，语文教研组组织40岁以下的青年教师观摩了汪秀梅教师执教的?鸟的天堂?教学实录，通过观摩学习，使我对汪教师精湛的教学技能由衷地佩服。现就这堂课以“三个扎实〞进展粗浅的点评：

一扎实进展字词的教学

?鸟的天堂?是学校四班级的一篇精读课文，汪教师遵循了中班级识字特点，细心设计了本文的识字教学，囊括了对多音字〔如“兴奋〞的兴〕的教学，对词义的理解〔“自不暇接〞的意思〕，对“巢〞字的生动识记及书写，使同学能实在、有效地把握了本文生字词的学习难点，避开了泛泛而学，也给同学独立预习留下肯定空间。

二扎实开展朗读训练，让生在读中悟，读中品。

在教学中，教师以中心句“这漂亮的南国的树〞为切入点，抓住榕树“大，绿〞的特点绽开教学，并敬重同学独特感受，引导同学从重点词句中去理解，体会，并相机一步步指导屡次朗读，让生在一次次朗读中逐步加深，升华自己的情感，让文本的美灵动起来，从而“活〞在同学的心中。

三扎实进展语文积累，开展写的教学

语文的学习本生就是一个积累的过程，养成良好的积累习惯，会让语文学问不断丰富、沉淀。恰好，汪教师让同学在充分理解、感悟、朗读的根底上，让同学对美丽的语句熟读成诵，同时因势利导，引导同学以文本为例如，学习巴金先生抓事物特点表达的方法，让同学进展