《插入图像》课件.pptVIP

第一节插入图像1.教材分析2.学习目标3.方法指导4.自主学习5.合作探究6.拓展应用泰山出版社初中信息技术课本第一册（下）第三章图文的混合编排教材分析本节课的内容是word的一项基本功能，是利用word制作文档必备的知识技能，而且是这一内容的起始课。所以，本课在word的教学中占有很重要的地位。本节课的关键点：一是培养学生对文字内容及寓意的洞察、判断能力，使学生能够根据主题和文字内容甄别、选择合适的图像，能够明确引入的图像是为了突出主题还是为了装饰版面；二是培养学生一定的美化和鉴赏能力，引导学生正确理解图片与文字的位置关系，并能根据需要调整图片的大小与位置；三是培养为增强图像的表现力，根据需要对图像进行简单的格式修订的能力。同时，对第2节《图文混排》起到承上启下的作用。学习目标1、知识与技能：①、通过探索在Word中插入图片的方法和技巧，图片的大小调整方法，培养学生的观察能力、多渠道解决问题的能力和实践能力，加强学生信息素质的培养。图片资源可来自书本或者网上百度搜索。②、通过同学之间协作完成Word文档的设计与制作，让学生学会使用图片工具栏和艺术字工具栏。2、过程与方法：学生学习时采用“自主探究”和“协作学习”相结合的方式。使学生在“接受任务——自主探究——尝试创新”的过程中，不知不觉实现知识的传递、迁移和融合。3、情感态度与价值观：通过教学探索，提高学习的积极性和主动性。让学生体验到成功的喜悦，陶冶学生的情操，培养其健康的审美观。4、教学重点、难点：1、能对图片利用图片工具栏进行相关的编辑。2、举一反三，通过学习插入图像，能够自主的插入艺术字、插入剪贴画及自选图形。自主学习任务：在Word文档中插入图片要求：参照右边的样例请将自己的照片文件图片插入到个人简历Word文档中。指导：掌握在Word中插入图像的各种方法自主学习任务：对图片进行调整、修饰要求：如果你对插入的图片的位置、大小和外观不满意，使用图片工具栏对图片进行调整和修饰。指导：学会使用图片工具栏合作探究任务：以小组为单位探究在文档中插入艺术字的方法步骤。要求：使用艺术字把个人简历中最能表达你的意愿或优点的文字突显出来。指导：把艺术字当作图片来使用，这样就达了举一反三拓展应用精心设计创作一个推销自己的图文混排的名片，打印出来送给其他的同学吧。