原创力文档- 1、本文档共2页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
PAGE1/NUMPAGES2
《图文混排》导学案
班级姓名小组
小组评价教师评价
一、教材分析：
WORD图文混排是OFFICE教程的内容，是WORD的特色功能之一，也是排版部分的一个综合内容。教材只是简单介绍了插入图片、文本框、艺术字和设置相应格式的方法，并没有给出将知识具体应用到生活实践中的例子。我认为这样只会导致学生进行简单的模仿，对于学生各种能力的培养没有益处。因此，对于这个知识点，我采用任务驱动结合学生的自主学习、协作学习将知识点融入到具体的应用实例中，以培养学生应用WORD解决实际问题的能力和提高学生的人文素养为主。
二、学习目标：
1、知识与技能：
1、掌握在文字与图片混合编排的方法技巧。
2、掌握多个图像进行组合拆分的方法。
2、过程与方法：
探求用WORD解决实际问题的过程。
3、情感态度与价值观：
1、培养学生的创新意识和创新能力。
2、培养学生自主学习及协作学习的意识和能力。
3、提高学生的人文素养
4、重点、难点：
图片混合编排的方法技巧。
二、学习过程：
【自主学习】：学会文字环绕
图片的位置、大小和外观调整好了，但你是不是觉得如果我们把文字与图像的排列方式可以更改一下，让整个文档变得更美观一些更好呢？
文字环绕方式共有几种：
试着将图像设置成不同的环绕方式，你发现图文混排后各种环绕方式各有什么特点：
【合作探究】：当你在文档中插入了多个图片后你是不是希望让图片成为一个整体，以保持它们的位置和大小相对固定呢？以小组为单位进行一下探索吧。
请写出你们发现的方法：
请写出交流后的总结（未能解决的问题、有疑惑的问题、发现的新问题）：
【展示提升】：利用经过合作探究后掌握的方法技巧修改自己的作品，并将作品展示给同学们看。
三、学习总结：
如果文本框内的文字被图片遮住了，你会采用什么办法解决？
四、拓展提高：
对文档版式的调整，除了对图片进行版式的修改外，还可以通过哪些方法来完成，自学课本第79页。
文档评论（0）