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2025年以读悟情，对比启思——《有的人——纪念鲁迅有感》教学探赜.docx

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    以读悟情，对比启思——《有的人——纪念鲁迅有感》教学探赜

    围绕《有的人——纪念鲁迅有感》的教学实践展开深入反思。通过剖析教学过程中的成效与不足，结合本单元人文素养、语文要素以及《义务教育语文课程标准》（2022版）相关理念，提出改进策略，旨在为语文教学提供有益的借鉴与思考，以提升诗歌教学的质量与效果，助力学生语文核心素养的培育。

    《有的人——纪念鲁迅有感》作为一篇富有深刻内涵与教育价值的略读课文，在语文教学中占据着重要地位。它不仅是对鲁迅伟大精神的缅怀与歌颂，更是对学生进行价值观教育与语文素养提升的优质素材。在教学实践中，如何有效地引导学生领悟诗歌主旨、体会写作手法、提升阅读能力，是值得深入

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