2025年以读启思，悟情立人——《有的人——纪念鲁迅有感》教学反思与重构.docx

以读启思，悟情立人——《有的人——纪念鲁迅有感》教学反思与重构

本文以《有的人——纪念鲁迅有感》的教学实践为研究对象，深入剖析教学成效、成功之处、不足之处，并依据本单元人文主题、语文要素及《义务教育语文课程标准》（2022版）理念提出改进措施。旨在通过对该课教学的全面反思与重构，为语文诗歌教学提供具有学理性与实践指导意义的范例，助力提升语文教学质量与学生核心素养培育水平。

《有的人——纪念鲁迅有感》作为一首饱含哲理与情感的经典诗作，在语文教学中承载着多重教育使命。

它不仅是对鲁迅伟大人格与精神的铭记与传颂，更是培养学生正确价值观、提升文学鉴赏力与语言表达能力的重要载体。

深入探究其教学过程中