6.6.1简单的概率计算 学历案.docxVIP

《6.6.1简单的概率计算》学历案

【课标要求】

知道通过大量重复试验，可以用频率估计概率；了解随机事件的概率

【学习目标】

1.通过任务一，能利用概率公式求简单随机事件发生的概率，发展模型观念；

2.通过任务二，知道必然事件和不可能事件的概率以及随机事件概率的范围.

【评价任务】

自主阅读课本，完成任务一的问题1—问题4，并完成例1和跟踪练习1；

独立完成任务二的例2和跟踪练习2，组内交流讨论，班内展示.

【学法建议】

根据课前、课中任务单给你的完成方式和达标要求，自主学习，课前认真完成每项任务，课上带着问题学习补充完善；

课后检测分三级，基础达标检测（合格标准）、综合能力检测（良好标准）和核心素养检测（优秀标准），根据需要选择完成；学后反思根据目标检测的完成情况如实填写。

课前、课中任务单

【任务一】简单事件的概率计算

子任务6：本周小明发现自己连续三天抽到了白球，请帮他计算这个事件发生的概率？

问题1：连续三天抽球，全部的结果有几种可能？

问题2.这其中红白白和白白红这两种是不是同一种结果？

问题3.不同结果之间发生的可能性是否一样？

问题4.三天都是白色的结果有几种？占全部结果的几分之几？

思考：连续抽三天其中，两天是白色的有几种情况？三天中有连续两天是白色的有几种情况？

归纳：在一次试验中，如果共有有限个可能发生结果，并且每种结果发生可能性都相等，用m表示一个指定事件E包含的结果数，n表示试验可能出现的所有结果的总数，那么事件E发生的概率可利用下面的公式计算：________________.

例1把英文单词“PROBABILITY”中的字母依次写在大小相同的11张卡片上，每张卡片上只能写其中的1个字母，然后将卡片洗匀，从中随机抽取1张卡片，恰为写有字母I的卡片的概率是多少？

跟踪练习1：

1．某学校开设了劳动教育课程．小明从感兴趣的“种植”“烹饪”“陶艺”“木工”4门课程中随机选择一门学习，每门课程被选中的可能性相等．小明恰好选中“烹饪”的概率为（）

A．18B．16C．1

2.在同一副扑克牌中抽取2张“方块”，3张”梅花”，1张“红桃”．将这6张牌背面朝上，从中任意抽取1张，是“红桃”的概率为（）

A．16B．13 C．1

3.一个不透明的布袋子里装有6个红球，3个白球，9个黄球，每个球除颜色外其他完全相同，从中任意摸出一个球，是白球的概率是______.如果要使摸到白球的概率为14

思考与总结1：

【任务二】必然事件、不可能事件以及随机事件的概率范围

例2.如图，抛掷一枚骰子，落定后，（1）骰子朝上一面的“点数不大于6”是什么事件？它的概率是多少？

（2）骰子朝上一面的“点数是质数”是什么事件？它的概率是多少？

思考：一个事件E发生的概率P（E）的取值范围是什么？

归纳：一般地，当事件E是必然事件时，P（E）=1；当事件E是不可能事件时，P（E）=0；当事件E为随机事件时，P（E）在0与1之间（包括0和1）的数，即______≤P（E）≤________.

跟踪练习2：

1.如图A是某公园的进口，B，C，D是三个不同的出口，小明从A处进入公园，那么从B，C，D三个出口中恰好在C出口出来的概率为（）

14B．13 C．1

2.围棋起源于中国，棋子分黑白两色．一个不透明的盒子中装有3个黑色棋子和若干个白色棋子，每个棋子除颜色外都相同，任意摸出一个棋子，摸到黑色棋子的概率是14

3.垃圾分类可以把有用的垃圾回收再利用，减少了对环境的危害．随机将一节废旧的电池（有害垃圾）和矿泉水空瓶（可回收垃圾）分别放入不同的垃圾桶，则投放正确的概率为（）

A．16B．19 C．1

4.质检人员从编号为1，2，3，4，5的五种不同产品中随机抽取一种进行质量检测，所抽到的产品编号不小于4的概率为（）

A．15B．25C．35

5.端午佳节，小明妈妈准备了豆沙粽2个、红枣粽3个、腊肉粽2个、白米粽4个，其中豆沙粽和红枣粽是甜粽．小明任意选取一个．选到甜粽的概率是（）

A．211B．311 C．511

思考与总结2：

【当堂检测】

1.在一只不透明的口袋中放入只有颜色不同的白球6个，黑球8个，黄球n个，搅匀后随机从中摸取一个恰好是白球的概率为13

A．7B．6 C．5D．4

2.某十字路口设有交通信号灯，东西向信号灯的开启规律如下：红灯开启30秒后关闭，紧接着黄灯开启3秒后关闭，再紧接着绿灯开启42秒，按此规律循环下去．如果不考虑其他因素，当一辆汽车沿东西方向随机地行驶到该路口时，遇到红灯的概率是．

3．如图，随机地闭合开关S1，S2，S3，S4，S5中的三个，能够使灯泡L1，L2同时发光的概率