6 让我们的学校更美好 第一课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版[001].docx

6让我们的学校更美好第一课时说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《让我们的学校更美好》

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

三、教学难点与重点

1.教学重点

-理解学校环境的重要性：本节课的核心内容是让学生认识到学校环境对个人成长的重要性，包括学习氛围、校园文化等。

-培养学生爱护学校环境的意识：通过实例，让学生了解如何通过实际行动爱护学校，如保持教室整洁、节约资源等。

-学习共建美好校园的方法：引导学生思考如何参与学校环境的建设，包括提出改进建议、参与环保活动等。

2.教学难点

-情感共鸣：如何让学生在课堂上产生对学校环境的情感共鸣，理解保护环境的重要性。

-行动转化：将学生对学校环境的认识转化为具体的行为，如如何在日常生活中实践环保。

-解决实际问题：面对学校环境中存在的问题，如何引导学生提出切实可行的解决方案。例如，针对教室卫生问题，学生需要学会如何分工合作，共同维护。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物教具（环保标志、垃圾分类箱模型）、学生课本《道德与法治》三年级上册。

-课程平台：班级学习平台，用于布置作业和在线讨论。

-信息化资源：网络图片资源，用于展示不同学校环境的图片；环保视频资源，用于观看环保教育短片。

-教学手段：课堂讨论、小组合作、角色扮演、案例分析。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如让学生观察并记录学校环境中存在的问题。

-设计预习问题：围绕“如何让我们的学校更美好”，设计问题如“你认为学校环境对学习有什么影响？”“你能想到哪些方法来改善学校环境？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解学校环境的重要性。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过引导学生自主阅读和思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个关于学校环境改善的故事，引出课题“让我们的学校更美好”，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解学校环境的重要性，以及如何通过个人行动改善学校环境。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的预习成果，并讨论如何将想法付诸实践。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何制定环保计划？”进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，提出自己的观点和解决方案。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解学校环境的重要性。

-实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中学习如何改善学校环境。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置课后作业，如让学生设计一份校园环保宣传海报或撰写一篇关于改善学校环境的文章。

-提供拓展资源：提供与学校环境改善相关的书籍、网站、视频等资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如指出文章中的亮点和需要改进的地方。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

六、知识点梳理

1.学校环境的重要性

-学校环境对学生学习的影响：良好的学校环境有助于提高学习效率，促进学生身心健康。

-学校环境对个人成长的影响：学校环境是培养学生品德、习惯和社交能力的重要场所。

2.爱护学校环境的意识

-节约资源：养成节约用水、用电、用纸等良好习惯，提高资源利用效率。

-保持卫生：保持教