Module 5 Unit1 Can you run fast？（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语四年级上册[001].docxVIP

Module5Unit1Canyourunfast？（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语四年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：Module5Unit1Canyourunfast？

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言运用能力和跨文化交际意识。学生将通过角色扮演和小组合作，提高听说能力，学会在真实情境中运用英语表达自己，增强对英语学习的兴趣和自信心。同时，通过了解不同运动项目的文化背景，培养学生的跨文化理解和尊重。

教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生能够听懂并正确回答关于运动能力的问题，如“Canyourunfast?”。

②引导学生运用新学的句型“Yes,Ican./No,Icant.”进行简单的自我介绍和回应。

③培养学生通过观察图片或动作，能够理解并复述简单的指令。

2.教学难点，

①学生能够理解并运用“fast”和“slow”等形容词来描述动作的快慢。

②学生能够结合上下文，正确使用现在进行时态来描述正在进行的动作。

③学生能够在真实的交际场景中，自信地运用所学语言进行交流，克服害羞和紧张的情绪。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、实物教具（如运动器材图片、动作模型等）

-课程平台：外研版英语四年级上册教材配套教学平台

-信息化资源：网络教学资源库、英语学习APP

-教学手段：幻灯片、视频片段、图片展示、角色扮演、小组讨论

教学过程

一、导入新课

1.老师用英语问候学生，营造轻松愉快的课堂氛围。

Goodmorning,class!Howareyoutoday?Today,wearegoingtolearnanewunitaboutsports.Areyouexcited?

2.学生用英语回答，并分享自己对运动的兴趣。

Goodmorning,Teacher!Ilikeplayingsoccer.

Ienjoyswimminginsummer.

3.老师展示运动图片，引导学生说出图片中的运动项目。

Lookatthesepictures.Whatsportsarethese?Yes,thatsbasketball.Andthisoneistennis.

二、课文主旨内容探究

1.老师引导学生阅读课文标题，猜测课文内容。

Whatdoyouthinkthisunitisabout?Canyouguessthemaintopicofthetext?

2.学生分享自己的猜测，老师总结并引出课文主题。

Someofyouthinkitsaboutplayingsports,andthatsright.Todaystextisaboutdifferentsportsandhowtoplaythem.

3.老师播放课文录音，学生跟读，注意语音、语调。

Now,letslistentothetext.Pleasefollowmeandreadafterthetape.

三、课文重点词汇和句型讲解

1.老师板书重点词汇，如runfast、slowly、jump等，并解释意思。

Today,wewilllearnsomenewwords.Letswritethemontheblackboard.Runfastmeanstorunquickly.Slowlymeansataslowpace.Jumpmeanstoleapup.

2.老师示范句型，学生跟读并练习。

Now,letspracticesomesentencepatterns.Iwillsay,yourepeat.Canyourunfast?Yes,Ican.No,Icant.

3.学生分组练习，老师巡视指导。

Workinpairs.Usethesentencepatternstoaskandanswerquestionsaboutsports.

四、课文内容理解

1.老师提问，检查学生对课文内容的理解。

Whatdidwelearnaboutplayingsportsin