“感恩父母心怀感恩”--初中主题班会.docx

《“感恩父母，心怀感恩”主题班会教学设计》

一、教学目标

引导学生认识父母的辛劳与付出，激发学生感恩父母的情感。让学生通过亲身体验和反思，学会珍惜父母的爱与教育，增强责任感与担当精神。

帮助学生深入理解感恩的含义，认识到感恩是对父母的一种精神回报，而不仅仅是物质的回报。探讨父母对孩子成长的影响以及感恩的具体方式，激发学生的感恩行动。

引导学生在生活中学会关心和体贴父母，用实际行动表达感恩。培养学生通过反思与行动，增强自己的责任心，关心家庭，培养家庭成员之间的良好关系。

二、教学重难点

教学重点

感恩父母的情感升华和表达方法。

理解父母对自己成长的影响，以及如何用实际行动回报父母的爱。

教学难点

帮助学生从心灵深处感受到父母的辛劳与付出，激发学生在日常生活中用实际行动去感恩父母。

三、教学方法

讲授法：通过生动的讲解让学生深入了解感恩父母的重要性。

讨论法：通过小组讨论引导学生共同探讨父母的养育之恩及感恩的多种方式。

情景模拟法：通过情景模拟帮助学生体验和感知父母的辛劳。

活动法：通过设定感恩活动，鼓励学生将感恩转化为行动。

四、教学过程

1.导入（激发兴趣，引发思考）

情感导入：班会开始时，播放一段关于父母为孩子付出的短片。短片通过父母忙碌的身影、深夜还在工作、清晨为孩子准备早餐等细节，展示父母为了孩子所做的无私奉献。

提问引导：播放结束后，教师提问：“你有没有想过父母每天为你做了哪些事情？他们的付出对你意味着什么？”

学生思考后可以举手回答，教师根据学生的回答引出感恩的主题。

小组互动：将学生分成小组，讨论并分享自己感受过父母为自己做的最深刻的事情。通过讨论让学生意识到父母的辛勤与无私。

2.理论讲解（明确感恩的定义及重要性）

感恩的含义：教师通过讲解感恩的定义，帮助学生从认知层面理解感恩的真正含义。感恩不仅仅是对父母的回报，更是对他们无私爱的认同与尊重。感恩不仅仅体现在物质上，更多的是通过行动与态度表达出来。

感恩父母的多重意义：

情感层面：感恩有助于增进家庭成员之间的情感，使亲情更加深厚。

责任层面：感恩促使孩子更加珍惜父母的付出，同时也能激发自己承担责任的勇气。

社会层面：培养学生的感恩之心，能够增强其社会责任感，关心他人，形成积极向上的社会风尚。

3.父母对孩子的影响（探讨父母的重要性）

父母为孩子付出的无私爱：教师通过一些真实的故事或者经典案例，讲述父母如何从婴儿期一直到青少年期悉心呵护、教育孩子。父母在生活中无时无刻不为孩子考虑、付出，甚至牺牲自己的事业与健康。

父母对孩子成长的影响：

从小学到中学，父母为孩子提供的不仅是物质保障，更重要的是精神上的支持和爱的滋养。

例如，父母为了孩子的教育而省吃俭用，父母每天在繁忙的工作中仍尽量抽出时间陪伴孩子。

引导学生反思：教师提问：“你是否意识到父母在你成长过程中为你付出的点滴？你有哪些曾经忽略过的父母的付出？”鼓励学生自己反思并写下自己平时没有注意到但感到感动的细节。

4.讨论与分享（加强理解，分享情感）

小组讨论：分小组讨论“我们能怎样用行动回报父母的爱？”

每个小组提出三种日常生活中能表达感恩的具体行动，如：每天回家主动问候父母，帮助父母做家务，定期陪伴父母，理解父母的辛劳等等。

各小组代表分享讨论结果。

集体分享：邀请几名学生分享自己和父母的互动故事，以及自己通过行动表达感恩的经验。

5.情景模拟（亲身体验，感受父母的辛劳）

情景设定：教师设计一系列情境，如：父母早晨起床为孩子做早餐，深夜工作后还要为孩子检查作业，或是父母的日常工作中的辛苦。学生在模拟过程中扮演父母的角色，感受父母付出的艰辛与疲惫。

角色扮演：学生轮流扮演父母与子女，模拟父母的辛劳和孩子的不理解，体验父母在面对孩子时的耐心与关爱。

反思与总结：角色扮演结束后，教师引导学生讨论感受和反思。在这一环节中，学生能够切身体会到父母的辛苦，并且对父母的理解和感恩之情会更加深厚。

6.主题活动：感恩卡制作（行动表达感恩）

活动目标：通过创作感恩卡片来表达对父母的感激之情。

学生用自己最真挚的文字，画上感恩的卡片，写下对父母的感谢与承诺。卡片可以是手工制作，也可以设计成电子卡片。

活动实施：

教师为学生提供纸张和彩笔，鼓励学生在卡片上写下感谢父母的言辞。

卡片的内容可以包括：对父母辛劳的感谢、对父母健康的祝愿、以及将来为父母做的承诺等。

活动结束后，学生可以在班级内分享自己制作的感恩卡片，教师可在此过程中给予适当的鼓励与点评。

7.总结与升华（情感表达，行动承诺）

总结发言：教师总结本次班会的主题，强调感恩不仅仅是对父母的回报，更是一种生活态度。感恩不只停留在言辞上，更重要的是行动。在日常生活中，我们要时刻关注父母，关心他们的身体和情感状态，用实际行动来回报他们的爱。

学生承诺：鼓励学生在班会上