浙江省衢州风华学校2024-2025学年九年级上学期第三次质量检测语文试卷（解析版）.docx

浙江省衢州风华学校2024-2025学年九年级上学期第三次质量检测语文试卷

一、班级举行“君子自强不息”综合性学习活动，请你参与。

小文邀请你一起修改活动的开场白，请你完成下面探究。

开场白

亲爱的同学们，在中华传统文化的璀璨星空中，“君子自强不息”犹如一颗耀眼的恒星，它qū____除了黑暗，照亮了历史与现实的道路。于过去，它是屈原因国破而赋《离骚》的①____，是祖逖闻鸡起舞的②____，是苏轼屡遭贬谪坎坷仍乐观豁达的③____。于当下，这精神的延续更是我们能否砥砺前行的动力源泉。此刻，让我们一同开启“君子自强不息”综合性学习之旅，去探寻其深刻内涵，汲取无尽力量，书写属于我们的自强篇章。

1．（2分）结合语境，写出汉字或拼音。

qū除汲；

2．（3分）将下列选项，填入①②③处

A.执着B.勤奋C.坚毅

3．（1分）文中画波浪线的句子存在语病，请修改。

4．（9分）小文邀请你一起制作“君子自强不息”展板，请你完成下面的任务。

君子自强不息

人生理想

【乐观积极】

沉舟侧畔千帆过，①____。②____，我言秋日胜春朝。

【雄心壮志】

会当凌绝顶，③____。④____，殊未屑！

人格追求

【报国之志】

欲为圣明除弊事，⑤____！⑥____，铁马冰河入梦来。

【⑨____】

先天下之忧而忧，⑦____。商女不知亡国恨，⑧____。

（1）（8分）请根据你的积累，补全第①～⑧处空格。

（2）（1分）请根据你的理解，补全第⑨空。

二、班级开展名著综合性学习活动，请你完成下面任务。

5．（2分）《围城》中讽刺手法灵活多样，比喻、用典、比较、推理等手法中处处见锋芒，达到近乎完美的讽刺效果。在《围城》的讽刺语言中，绐人印象最深刻的就是比喻。请仿照示例1赏析片段1比喻的讽刺效果。

比喻语段摘录

讽刺效果赏析

示例1

例句：出洋好比出痘子，出痧子，非出不可。小孩子出过痧痘，就可以安全长大，以后碰见这两种毛病，不怕传染。我们出过洋，也算了了一桩心愿，灵魂健全，见了博士硕士们这些微生虫，有抵抗力来自卫。痘出过了，我们就把出痘这一回事忘了；留过学的人也应说把留学这事忘了。像曹元朗那种人念念不忘是留学生，到处挂着牛津剑桥的幌子，就像甘心出天花变成麻子，还得意自己的脸像好文章加了密圈呢。

示例1

赏析：“出洋”本是指到外国留学，“出痧痘”是生病的一种，两者本无关系。作者另辟蹊径，从出过痧痘后再不怕传染联想到出过洋后对博士硕士有抵抗力，新颖别致。曹元朗那种人“念念不忘是留学生，到处挂着牛津剑桥的幌子”的行为就像“甘心出天花变成麻子”，还到处炫耀长满麻子的“脸”就像“好文章加了密圈”，深刻地揭露了这种人崇洋媚外、沽名钓誉的丑态，极具讽刺意味。

片段1：方鸿渐受到两面夹攻，才知道留学文凭的重要。这一张文凭，仿佛有亚当、夏娃下身那片树叶的功用，可以遮羞包丑；小小一方纸能把一个人的空疏、寡陋、愚笨都掩盖起来。

赏析：

6．（2分）小文邀请你一起为名著中的人物取个外号，从而能更加突出人物的特点，增加人物辨识度。请你从以下名著人物中任选一位，参照示例，为其取一个外号。

示例：《水浒传》中宋江“及时雨”这个外号，表现了宋江总能在别人最需要的时候出现，像得知晁盖等人即将被官军追捕，及时通风报信，助其脱困，体现了宋江的仗义。

A.方鸿渐《围城》B.范进《儒林外史》

三、文学作品阅读

阅读

爱

A那晚，寒风刺骨。

田间小路上，爹裹紧棉袄，怀里揣着一条烟，走在前边。山子浑身瑟缩着，磨磨蹭蹭跟着：“爹，我不想念书了！”爹冲山子大吼：“不念书，你碎怂这辈子能有啥出息？咱去找找你刘叔。”刘叔教初三语文，是校长的恩师。爹讷言，从不张口求人，这次为了山子，破例。

上初二那年，山