教师职业道德与学前教育政策法规 教案 2. 幼儿教师职业道德规范.docx

《教师职业道德与学前教育政策法规》课程教案2

授课教师

班级

学时

2

授课日期

主题或任务

第二章幼儿教师职业道德规范

课型

专业课

授课地点

●多媒体教室○企业○专业教室○实训室

教学目标

1、知识目标：了解幼儿教师职业道德规范的基本内容；理解并掌握幼儿教师职业道德规范的基本要求

2、技能目标：能够根据幼儿教师职业道德规范评析社会现象；尝试运用幼儿教师职业道德规范调节自己的态度和行为

3、素质目标：感受幼儿教师职业道德规范中对幼儿、对教师、对社会的情感

学习内容

幼儿教师职业道德规范的基本内容

幼儿教师职业道德规范的基本要求

重点难点

重点：了解幼儿教师职业道德规范的基本内容；理解并掌握幼儿教师职业道德规范的基本要求

难点：能够根据幼儿教师职业道德规范评析社会现象；尝试运用幼儿教师职业道德规范调节自己的态度和行为

教学方法

●理论讲授●小组讨论●项目教学

●任务驱动○参观教学○模拟教学

○实验实训○演示教学○其他

素材资源

○文本素材○实物展示●PPT幻灯片

○音频素材●视频素材○动画素材

●图形/图像素材●网络资源○其他

教学设计

1、课程导入

（1）课程内容回顾

（2）宣布教学内容、目的

（3）新知导入（10分钟）

播放一段关于优秀幼儿教师日常工作的视频，视频中展示教师与幼儿亲密互动、耐心引导幼儿学习生活等场景。

提问学生：“从视频中，你们看到了幼儿教师哪些美好的品质？这些品质对幼儿成长有什么影响？”引发学生对幼儿教师职业道德规范的思考，导入本节课主题。

2、教学内容

1.1对幼儿教师职业道德的认识（10分钟）

讲解幼儿教师职业道德的定义：幼儿教师在从事幼儿教育教学活动中所应遵循的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。

强调其重要性：它不仅关系到幼儿的身心健康发展，还影响着整个学前教育事业的质量和社会对学前教育的认可度。

介绍幼儿教师职业道德规范的主要内容，如爱国守法、爱岗敬业、关爱幼儿、教书育人、为人师表、终身学习等，简要阐述每个方面的基本要求。

案例分析（20分钟）

展示以为学前教育专业学生的实习见闻案例：某幼儿教师在幼儿园中对不遵守规则的幼儿缺乏耐心，采取大声呵斥的方式处理。

组织学生分析该案例中教师行为违反了哪些职业道德规范，以及这种行为对幼儿心理和行为可能产生的不良影响。

引导学生讨论正确的处理方式，强化对幼儿教师职业道德规范的理解。

1.2幼儿教师对待幼儿的基本素质（10分钟）

关爱幼儿

教书育人

1.3对自我发展的认识（10分钟）

为人师表

终身学习

小组讨论与角色扮演（25分钟）

小组讨论：将学生分成小组，给出一些幼儿教育中的常见场景，如幼儿之间发生冲突、幼儿不愿意参与集体活动等，让小组讨论教师应如何运用爱心、耐心和责任心去处理这些问题。

角色扮演：每个小组选择一个讨论的场景进行角色扮演，展示教师的处理方式。其他小组进行观察和评价，指出优点和不足。学生自主学习及互动讲解

3、课后总结与思考（5分钟）

全面总结本节课对幼儿教师职业道德的认识，幼儿教师对待幼儿的基本素质和自我发展的重点内容，请各组总结本章知识的思维导图。

让学生结合本节课所学，写一篇关于自己未来作为幼儿教师如何提升职业道德规范的个人规划，字数不少于500字。

学习评价

○行为表现●课堂作业○测验测试○制作作品●其他案例展示

作业题目

写一篇关于自己未来作为幼儿教师如何提升职业道德规范的个人规划

本章知识的思维导图

双语教学

系（部）：教研室：教研室主任签字：

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