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9.3《声声慢(寻寻觅觅)》课件 统编版高一语文必修上册.pptx

9.3《声声慢(寻寻觅觅)》课件 统编版高一语文必修上册.pptx

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导入欣赏歌曲《月满西楼》片段;这首歌的歌词就来自李清照的词,配上优美婉转的旋律,传递出了别样的美感;而我们今天要学习的《声声慢》,更是李清照的千古名作,相信我们学完之后,一定会对李清照,对婉约词有更深刻的感悟。

声声慢李清照

声声慢寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急?雁过也,正伤心,却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑?梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!

寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急?雁过也,正伤心,却是旧时相识。苦苦地寻寻觅觅,却只见冷冷清清,怎不让人凄惨悲戚。秋天总是忽冷忽暖,天气变化无常,最难保养休息。喝三杯两杯淡酒,怎么能抵挡得住傍晚的寒风紧吹?一行大雁从头顶上飞过,更让人伤心,因为都是当年为我传递书信的旧日相识。

满地黄花堆积。憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑?梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!园中菊花堆积满地,都已经凋零殆尽,如今还有谁来采摘?孤独地守着窗前,独自一个人怎么熬到天黑?梧桐叶上细雨淋漓,到黄昏时分,那雨声还是点点滴滴。这般光景,一个“愁”字怎么能概括得尽!

声声慢寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急?雁过也,正伤心,却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑?梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!词眼:愁

壹肆贰1、作者是如何入愁的?小组合作,研讨问题2、叠词可否换成“寻觅、冷清、凄惨戚”?3、作者她是如何写愁的呢?叁4、词人到底为何而愁呢?

1、词人她是如何入“愁”的?寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。寻寻觅觅动作:反复寻觅冷冷清清环境:冷清至极凄凄惨惨戚戚心理:凄苦悲伤运用叠词,多层次表现寡居妇人闷坐无聊,茫然若失而四顾寻觅的恍惚悲凉心态,层层深入,文情并茂。

2、叠词可否换成“寻觅、冷清、凄惨戚”?不能a、渲染了悲凉氛围,奠定了哀婉、凄凉、愁苦的感情基调;b、加强了语气,极有层次地表现了词人愁苦的心情;c、增强了词的音韵效果,富有节奏感和音韵美。描述对象形象化情感抒发丰富化语言表达韵律化

3、作者她是如何写愁的呢?1、直接抒情:寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚正伤心怎一个愁字了得2、间接抒情:使用多种意象淡酒、秋风、秋雁、黄花、梧桐、细雨......

三杯两盏淡酒为何说是淡酒?不是酒太淡,而是愁情太重!淡酒:愁情太重

怎敌他,晚来风急!春风自是带来温暖、生机。本词中的“风”是秋风,是傍晚时分的疾风,抒写出的是萧瑟冷凄之感。秋风:渲染愁情

雁过也,正伤心,却是旧时相识在古代,“雁”是传递信息的使者。旧时相识,大雁曾为她和丈夫传递相思之情。北雁南飞,词人也是从北方流落南方。此处,“过雁”象征离愁,既有丈夫去世之悲,又有国破家亡之痛。

一剪梅·红藕香残玉簟秋李清照〔宋代〕红藕香残玉簟秋。轻解罗裳,独上兰舟。云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。花自飘零水自流。一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头,却上心头。

雁过也,正伤心,却是旧时相识在古代,“雁”是传递信息的使者。旧时相识,大雁曾为她和丈夫传递相思之情。北雁南飞,词人也是从北方流落南方。大雁能够按时南来北往,而自己却漂流困顿,寄寓异乡,怎能不悲从中来!此处,“过雁”象征离愁,既有丈夫去世之悲,又有国破家亡之痛。秋雁:思乡之情

满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?承接上片最后写到的秋日高空,转写自家庭院。黄花当初盛开的时候可以插在头上,而如今枯萎,满地堆积,无人摘取。这里明写花,实际上是暗写人。菊花:岁月流逝,容颜衰老

梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴秋雨梧桐,本就是古典诗词中忧愁的意象,梧桐叶的面积足够大,雨打在上面,发出声音来,提醒着自己的孤独、寂寞、失落和凄惨。梧桐:悲凉、孤寂、凄苦的象征

梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴细雨中,梧桐叶上的雨水积累得很慢,一点一点打得也很慢,对于孤独的人来说,最怕时间过得慢,自己要忍受无边的落寞与凄凉。点点滴滴用来形容雨滴落给人听觉的刺激,虽不强烈,但是却持续漫长,不可休止。秋雨:愁思绵绵,不可断绝。

4、词人到底为何而愁呢?

4、词人到底为何而愁呢?亡国

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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