第一单元第1课《辉煌成就》教学设计 人教版2025美术七年级下册 (2).docx

《辉煌成就》教学设计

教材及学情分析

一、教材分析

《辉煌成就》是人教版（2024）七年级下册第一单元《时代赞歌——社会主义建设成就》的第1课。在美术课程体系中，它不仅承担着提升学生艺术素养的任务，更有着深厚的思想教育意义。教材以社会主义建设成就为主题，将美术与社会发展紧密相连，引导学生通过美术的视角感受国家在经济、科技、文化等多领域的巨大进步。这一主题的学习有助于学生拓宽文化视野，增强民族自豪感和文化自信心，同时也为后续单元深入探究不同艺术形式和文化内涵奠定基础。

教材内容编排从直观的视觉呈现入手，展示了大量具有代表性的建设成果图片、影像资料，涵盖建筑、工业、科技等多个领域，让学生对辉煌成就有初步的感性认识。随后，通过对相关艺术作品的分析，引导学生了解如何运用美术语言去表现这些成就，最后安排实践创作环节，鼓励学生尝试用自己喜欢的艺术形式表达对国家成就的赞美之情，培养学生的创新能力和艺术表现力。

二、学情分析

从知识储备来看，七年级学生已经具备了一定的美术基础知识，对色彩、线条、形状等美术元素有了初步认识，能够进行简单的绘画创作和作品欣赏。在生活中，他们也或多或少接触到一些关于国家发展成就的信息，但这些认识较为零散、表面，缺乏系统性和深度。在审美能力方面，学生正处于快速发展阶段，对新鲜事物充满好奇心，但在艺术鉴赏上，往往停留在对作品外观的喜爱，难以从艺术价值和文化内涵层面进行深入分析。此外，这一阶段的学生思维活跃，富有创造力，渴望通过自己的方式表达对世界的认知和感受，这为学习本节课提供了积极的心理基础。

教学目标

1.?学生能够了解社会主义建设在经济、科技、文化等领域取得的辉煌成就，知晓这些成就对国家和社会发展的重要意义。

2.?深入理解美术作品中表现辉煌成就的多种艺术手法，如构图、色彩运用、材质选择等，并能准确分析作品中美术语言的运用。

3.?能够运用绘画、手工制作等至少一种艺术形式，创作一件以“辉煌成就”为主题的作品，表达自己对国家发展成就的赞美之情，提升艺术创作能力和创新思维。

4.?通过学习，增强民族自豪感和文化自信心，培养学生热爱祖国、关注社会发展的情感和责任感。

教学重点

1.?全面了解社会主义建设的辉煌成就，包括重大工程、科技创新成果、文化繁荣现象等，引导学生从多维度感受国家发展的巨大变化。

2.?掌握美术作品中表现辉煌成就的主要艺术手法，学会运用美术语言对相关作品进行赏析，提高学生的艺术鉴赏能力。

教学难点

1.?在艺术创作中，如何引导学生将对辉煌成就的情感体验转化为独特的艺术表达，避免作品流于形式，使作品具有感染力和创新性。

2.?帮助学生在有限的课堂时间内，选择合适的艺术形式和表现手法，准确、生动地展现自己心中的辉煌成就，同时兼顾作品的艺术质量和完成度。

教学过程

教学模块

活动设计

设计意图

一、情境导入

播放一段精心剪辑的视频，视频内容包含我国近年来具有代表性的建设成就画面，如气势恢宏的港珠澳大桥、飞速发展的5G通信基站建设、震撼世界的航天工程成果、热闹非凡的文化产业盛会等。视频播放结束后，提问学生：“在刚刚的视频中，你们都看到了哪些让自己印象深刻的画面？这些画面展现了我国在哪些方面的发展？”引导学生积极发言，分享自己的观察和感受。

通过播放视频，创设生动直观的教学情境，迅速吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣和探究欲望。从学生熟悉的现实场景入手，能够降低知识的理解难度，自然地引出本节课的主题——辉煌成就，同时让学生深切感受到国家发展与自身生活息息相关，为后续学习奠定情感基础。

二、知识讲解

结合学生在导入环节的回答，系统地介绍社会主义建设在不同领域取得的辉煌成就。利用PPT展示丰富的图片、数据资料，详细讲解经济领域的高速增长，如国内生产总值的稳步提升、制造业的全球影响力；科技领域的重大突破，如高铁技术的领先、量子通信的创新；文化领域的繁荣发展，如传统文化的传承创新、现代文化产业的蓬勃兴起。在讲解过程中，适时穿插一些背后的故事，如科研人员的不懈努力、建设者们的辛勤付出，让学生更深入地理解这些成就的来之不易。

通过系统的知识讲解，帮助学生构建起关于社会主义建设成就的知识框架，使他们对国家发展有更全面、深入的认识。丰富的图片和故事能够增强教学内容的趣味性和吸引力，便于学生理解和记忆，为后续对相关美术作品的欣赏和创作提供知识支撑。

三、作品赏析

展示一系列以“辉煌成就”为主题的美术作品，涵盖绘画、雕塑、摄影等多种艺术形式。例如，选取一幅描绘现代化都市建设的油画作品，引导学生从构图、色彩、笔触等方面进行分析。讲解作品中如何运用对称或均衡的构图来展现城市的稳定与繁荣；通过鲜明的色彩对比突出建筑的宏伟和活力；细腻的笔触如何表现出城市生活的丰富细节。再展示一件表现航天题材的雕塑作品，分析其独特的造型设计、材质选择对主