人教版（初中一年级）七年级美术下册.pptx

人教版（初中一年级）七年级美术下册;1;人教版七年级下册;源于生活高于生活;源于生活高于生活;源于生活高于生活;源于生活高于生活;源于生活高于生活;源于生活高于生活;源于生活高于生活;源于生活高于生活;源于生活高于生活;源于生活高于生活;源于生活高于生活;源于生活高于生活;源于生活高于生活;源于生活高于生活;源于生活高于生活;源于生活高于生活;源于生活高于生活;源于生活高于生活;源于生活高于生活;源于生活高于生活;源于生活高于生活;;四羊图;李可染，江苏徐州人;;西班牙著名画家毕加索画的《散昂蒂布的夜渔》描绘的是夜幕笼罩着渔港，一条小船飘荡在五光十色的水面上，捕鱼少年手拿渔叉，刚好叉住了一条大鱼，在灯光的照耀下闪着白光。它像一首抒情的小诗，将我们带进了天真、纯洁而有趣的情境之中。;;画一叶扁舟，上有一位老翁俯身垂钓，船旁以淡墨寥寥数笔勾出水纹，四周都是空白。画家画得很少，但画面并不空。反而令人觉得江水浩渺，寒气逼人。而且还觉得空白之处有一种语言难以表述的意趣，是空疏寂静，还是萧条淡泊，真令人思之不尽。这种诗有种耐人寻味的境界，是画家的心灵与自然结合的产物，在艺术上则是利用虚实结合而产生的结果。

;;;;;;;;红红的眼圈黑眼珠，绿绿的身体白肚皮。真是大自然的绝配！;大自然的色彩;;;色彩的情感;红色给人带来什么感觉？;;玫瑰、太阳、鲜血、红旗——喜庆、热情、危险、革命;黄色给人带来什么感觉？;;蓝色给人带来什么感觉？;晴空、湖泊、海洋、冰峰

冷静、理智、永恒、深远;绿色给人带来什么感觉？;树木、草原、农田、青山和平、生机、希望、安全;紫色给人带来什么感觉？;葡萄、茄子、丁香、夜空

高贵、典雅、庄重、神秘;;霞光、水果、火焰、跃动、炽热温情、愉快、幸福

;黑色给人带来什么感觉？;夜晚、煤炭、头发、墨水

严肃、刚健、恐惧、死亡;白色给人带来什么感觉？;雪山、白鸽、浪花、面粉

纯洁、神圣、空虚、飘逸;红——热情，爱情，活力，紧张

黄——快乐，开阔，光明，警示

蓝——深远，理想，沉着,忧郁

绿——冷静，诚实，健康，和谐

橙——爽朗，精神，无忧，高兴

紫——神秘，优雅，浪漫,沉闷

白——清洁，纯洁，公正，神圣。

灰——沉着，悲哀，不安，忧愁。

黑——严肃，不安，阴沉，死亡。sp1分钟;什么是色彩三要素？;认知色彩;;三原色：指红、黄、蓝。这三种颜色用其它颜色是无法混合出来的。但是三种颜色按一定比例能混合出其它颜色。

间色：指三原色的任意两色混合。

复色：指某一间色与另一原色的再次混合。

;色彩的调配;返回目录第1页;返回目录第1页;12色相环由三原色红、黄、蓝调配而成的。

它是色彩最基本的色相组成。

包涵了色彩基本色相，红、黄、蓝、绿、青、橙、紫;24色相环;明度：指色的明暗、深浅程度;纯度：指色的饱和度;纯度;;喂：

什么是对比色啊？

什么是类似色啊？

呵呵;;对比色之一;;同类色之三;;对比色和类似色

在设计的应用;对比色搭配;对比色服装搭配;对比色的家装;对比色的装饰图画;对比色的物品;类似色搭配;类似色的服装;类似色的家装;类似色的图案;类似色的物品sp1分钟;视觉色彩----冷暖感

;色彩冷暖的分类;色彩的冷暖;;暖色系;同一幅画，画面色调不同，给你们的感觉相同吗？;不同时间的色彩关系;归纳;学生作业欣赏;学生作业欣赏：运用色彩表达欢快和宁静;作业练习：;请选择一个模板并用你喜欢的同类色与邻近色填充，看看两组效果。;错视

错视为我们观察和解读色彩的方式增添了一些令人着迷的洞察力。错视这个词本身当然存在问题，因为它含有贬义的暗示。是我们的眼睛真的被愚弄了，还是我们在这些错视中所见的才真正是真实的呢？;返回目录第1页;返回目录第1页;;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返