八年级英语上册 Unit 3 Our Hobbies Topic 2 What sweet music P1说课稿 (新版)仁爱版.docxVIP

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八年级英语上册Unit3OurHobbiesTopic2WhatsweetmusicP1说课稿(新版)仁爱版

主备人

备课成员

教学内容

仁爱版八年级英语上册Unit3OurHobbiesTopic2WhatsweetmusicP1

1.词汇:musician,popular,instrument,guitar,piano,sing,play,etc.

2.句型:Whatsyourfavoriteinstrument?Ilikeplayingtheguitar.Ienjoylisteningtopopularmusic.

3.语法:一般现在时态,动词的第三人称单数形式。

核心素养目标

1.培养学生的文化意识,通过学习音乐爱好,了解不同文化的音乐特色,增强对多元文化的理解和尊重。

2.提升学生的语言运用能力,通过实际对话和写作练习,提高英语口语和书面表达能力。

3.增强学生的思维品质,通过分析音乐爱好与个人兴趣的关系,培养学生的批判性思维和自我表达能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识:在进入八年级英语学习之前,学生已经接触并学习了一些基本的英语词汇和语法知识,如一般现在时态、常用动词的第三人称单数形式等。此外,学生对音乐有一定的了解,能够识别和欣赏一些简单的音乐类型。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:八年级学生通常对音乐有着浓厚的兴趣,愿意分享自己的音乐爱好。他们的英语学习能力和学习风格各异,有的学生擅长口语表达,有的则更擅长书面表达。在课堂上,学生可能表现出不同的学习风格,有的学生喜欢通过小组讨论来学习,有的则更喜欢独立思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战:部分学生可能在英语词汇量上存在不足,导致在描述音乐爱好时遇到困难。此外,对于一些学生来说,将音乐爱好与英语学习相结合,可能会感到挑战性,因为他们需要将抽象的音乐概念用英语表达出来。此外,学生在使用英语进行交流时,可能会遇到语速快、词汇选择不当等问题,需要教师在课堂上给予适当的指导和帮助。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法结合讨论法,首先通过讲解音乐爱好相关的词汇和语法点,帮助学生建立知识框架。

2.设计角色扮演活动,让学生扮演音乐家,练习描述自己的乐器和音乐喜好,提高口语表达能力。

3.利用多媒体展示不同乐器的图片和音乐片段,激发学生兴趣,同时辅助教学,增强直观感受。

4.通过小组合作,让学生共同完成关于音乐爱好调查的报告,培养合作能力和研究能力。

教学过程设计

导入新课(5分钟)

目标:引起学生对音乐的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

开场提问:“你们有没有自己喜欢的音乐类型?为什么?”

展示一些流行音乐的图片或视频片段,让学生初步感受音乐的魅力或特点。

简短介绍音乐在人类文化中的重要性,为接下来的学习打下基础。

XX基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解音乐的基本概念、组成部分和原理。

过程:

讲解音乐的定义,包括其主要组成元素或结构。

详细介绍音乐的组成部分,如旋律、节奏、和声等,使用图表或示意图帮助学生理解。

XX案例分析(20分钟)

目标:通过具体案例,让学生深入了解音乐的特性和重要性。

过程:

选择几个典型的音乐案例进行分析,如不同国家的传统音乐、流行音乐的发展等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解音乐的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对人类文化和社会生活的影响,以及音乐在不同领域中的应用。

小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程:

将学生分成若干小组,每组选择一个与音乐相关的主题进行深入讨论,如“音乐对情绪的影响”、“音乐在教育中的作用”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

课堂展示与点评(15分钟)

目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对音乐的认识和理解。

过程:

各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结(5分钟)

目标:回顾本节课的主要内容,强调音乐的重要性和意义。

过程:

简要回顾本节课的学习内容,包括音乐的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调音乐在人类文化中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用音乐。

布置课后作业:让学生撰写一篇关于音乐对个人影响的小短文,以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源:

-音乐流派介绍:提供不同音乐流派的简

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