《学前教育专业导论》课程教学大纲.pdf

《学前教育专业导论》课程教学大纲《学前教育专业导论》课程教学大纲

一、课程信息

课程名称（COURSETITLE）学前教育专业导论

课程性质（COURSECHARACTER）专业必修课

课程代码（COURSECODE）307B2001

学分（CREDIT）0.5

学时（CONTACTHOURS）8理论课时

先修课程（PRE-COURSE）无

课程负责人（COURSECOORDINATOR）

二、课程目标

通过本课程的学习，学生应达到以下几方面的目标：

1.初步认识本专业发展概况、学习要求及人才培养目标。

2.培养学生对本专业的专业情感和专业信念。

课程目标对毕业要求的支撑关系表

毕业要求毕业要求毕业要求指标点支撑的课程目标

1．树立正确的世界观、

人生观和价值观；热爱

幼儿教育事业，养成良

好学风，具有求实、合

作、坚韧、奉献和创新

1.4具有良好稳定的心理素质和较强

课程目标1、2

精神；遵纪守法，具有

的教育信念

良好稳定的道德修养

和心理素质，具有较强

的教育信念、社会责任

感和为社会服务的精

神。

4.1理解幼儿阶段在人生发展中的独

特地位和价值，认识健康愉快的幼儿

园生活对幼儿发展的意义。

4.2理解教师是幼儿学习的引导者和

支持者，相信教师工作的意义在于帮

助幼儿健康成长；了解幼儿园教师的

职业特点和专业要求，自觉提高自身

4．具有正确的教育观、

的科学与人文素养，形成终身学习的

儿童观、教师观；掌握

意愿；了解教师的权利和责任，遵守

课程目标1、2

和运用学前教育原理、教师职业道德。

学前儿童发展心理学4.3理解教育对幼儿成长、教师自身

等学科基本理论知识。发展和社会进步的重要意义，相信教

育充满了创造的乐趣，愿意从事幼儿

教育事业；了解幼儿教育的历史、现

状和发展趋势，认同素质教育理念，

理解并参与教育改革；形成正确的教

育质量观，对与幼儿教育相关的现象

进行专业思考与判断。

三、教学内容与预期学习成效

知识单元对应课程目标知识点预期学习成效

1.了解本校学前教育专业发展历程；