统编版六年级语文上册3古诗词三首—六月二十七日望湖楼醉书（课件）.pptxVIP

统编版六年级语文上册第一单元3古诗词三首六月二十七日望湖楼醉书

雨

苏轼，宋词豪放派创始人。

六月二十七日望湖楼醉书语文六年级上册

《六月二十七日望湖楼醉书》回顾诗意乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。

北宋熙宁五年（1072年）六月二十七日在今浙江杭州西湖边饮酒醉时写下的作品品读课文六月二十七日望湖楼醉书

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。形容云层很黑，就像打翻的墨水一样遮盖、遮挡夏日阵雨的特殊景观，因雨点大而猛，在湖光山色的衬托下，显得白而透明形容雨点，说明雨点大且杂乱无序。乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。

诗词详解黑云汇聚图西湖骤雨图狂风散云图雨后西湖图《六月二十七日望湖楼醉书》每一句诗都是一幅画，说一说你看到了怎样的画面？

诗词详解望湖楼下水如天。天和水雨过天晴，风平浪息，诗人舍船登楼，凭栏而望，只见湖面上天入水，水映天，水色和天光一样的明净，一色的蔚蓝。

好雨知时节，当春乃发生。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。夜来风雨声，花落知多少。雨水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。七八个星天外，两三点雨山前。空山新雨后，天气晚来秋。

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。雨势猛，雨点大比喻手法

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。这两句诗用生动的比喻和形象的描写，将乌云和暴雨的景象展现得栩栩如生，使读者仿佛身临其境，感受到了大自然的磅礴气势和变幻莫测。同时，也表达了诗人对自然景色的热爱和赞美之情。

六月二十七日望湖楼醉书

[宋]苏轼zhēsàn卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

黑云翻墨未遮山

黑云翻墨白雨跳珠

自学要求：请用刚才学到的方法想象画面①抓关键词②视觉③听觉······雨珠入船白乱跳

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。狂风骤起，席卷大地形象地描绘了风势之迅猛，将满天乌云吹得四散开来形容湖面宽广，水天一色，景色优美忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。

黑云翻墨未遮山翻墨

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。这两句诗生动地描绘了西湖上的一场急雨过后，风卷云散，湖水恢复宁静的美丽景象。诗人通过对自然景色的细腻描绘，表达了对大自然的热爱和向往，也展示了作者独特的审美情趣和艺术才华。

雨珠入船白乱跳

《问题归纳《六月二十七日望湖楼醉书》描写了什么样的景物？描写的是夏季的景象。描写的景物有黑云、雨、风、湖水。

核心问题描写的是夏季的景象。描写的景物有黑云、白雨、望湖楼、水天一色。这首诗描写的是什么季节？主要景物有什么？

《问题归纳《六月二十七日望湖楼醉书》诗中的比喻有什么作用？诗用“翻墨”写出云的来势，用“跳珠”描绘雨的特点，说明是骤雨而不是久雨。“翻墨”与“跳珠”的比喻新颖而生动，绘色绘声绘形，极为传神。

延伸问题说一说，这首诗表达了作者什么感情？这首诗表达了作者对大自然的热爱以及闲适开朗的思想感情。

诗词详解概念：读古诗时，边读边展开想象，在脑海中形成画面，进而理解诗词。方法：首先找出诗中描写的主要景物，调动多种感官体会景物的特点。接着根据诗句内容，给景物添加修饰语或运用修辞手法描述景物，丰富景物的形象。然后，结合自己的生活所见，将景物联系起来，构成一幅和谐完整的画面。阅读方法解密：理解诗词——想象画面法

延伸问题简要品析诗中的比喻句。诗用“翻墨”写出云的来势，用“跳珠”描绘雨的特点，说明是骤雨而不是久雨。“翻墨”与“跳珠”的比喻新颖而生动，绘色绘声绘形，极为传神。

诗词结构雨急卷地风来忽吹散望湖楼下水如天景奇变幻多姿令人惊叹六月二十七日望湖楼醉书黑云翻墨未遮山细雨跳珠乱入船

诗词主旨《六月二十七日望湖楼醉书》写的是盛夏西湖的奇景，表达了诗人对大自然的无比热爱之情。

一、读下面的诗句，理解加点词的意思1.移舟泊烟渚，日暮客愁新。烟渚：雾气笼罩的江中小块陆地。日暮：傍晚。2.卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。卷地风来：指狂风席地卷来。水如天：形容湖面像天空一般开阔平静。课堂演练

读诗句，展开想象，描绘诗句所呈现的画面黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。天上黑云翻滚，就像浓浓的墨汁在天边翻转，远处的山巅在翻腾的乌云中依稀可辨，这个时候，如注的骤雨就已经来到。大雨裹挟着白色的雨点砸在船上，水花四溅，仿佛千万颗珍