34《解决垃圾问题》练习-科学五年级下册教科版.docx

教科年五年级下册科学3.4《解决垃圾问题》同步练习

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一、填空题

1．人们现在解决垃圾问题大致有三个方面的做法：减量化、资源化、。

2．按照2019年12月实施的《生活垃圾分类标志》，生活垃圾一般可以分为四大类：、、、。

3．家庭垃圾中有约三分之一是碎菜叶、蛋壳等厨余垃圾。这些垃圾和院子里的枯叶、杂草等能够通过堆积自然分解，成为有用的。

4．面对日益恶化的环境问题，东阳在行动，通过垃圾分类改善生态环境。我们用过的餐巾纸应该投入垃圾箱，吃剩的果皮、茶渣应该投入垃圾箱，矿泉水空瓶应该投入垃圾箱。

5．要较好地解决垃圾问题，主要采用化、化、化这三种方法。

二、判断题

6．废旧物品再次利用可以减少垃圾。（）

7．鸡骨、鱼骨、废纸都属于厨余垃圾。（）

8．垃圾分类可以有效地提高垃圾处理效率。（）

9．塑料制品可以回收再利用，可以用来制作餐具和儿童玩具。（）

10．堆肥是处理厨余垃圾的一种很好的方式。（）

三、单选题

11．对固体废弃物进行分类处理，是解决垃圾问题的有效做法，下列四种标识的垃圾箱，过期药品应该放入（）。

A． B． C． D．

12．日常餐饮中的“光盘行动”，最主要是为了让厨余垃圾（）。

A．减量化 B．资源化 C．无害化 D．腐熟化

13．从源头上减少垃圾，是属于（）解决垃圾问题的方法。

A．资源化 B．无害化 C．减量化

14．下列关于”垃圾问题”的说法，不正确的是（）

A．垃圾来源复杂，种类繁多

B．世界各地区产生的垃圾数量庞大

C．解决垃圾问题的根本办法是填埋

D．只有分类后的垃圾才能被合理利用

15．用回收的易拉罐，经过加热熔炼后再次生产出新的罐头，意义是()。

A．保持卫生，增加收入

B．减少污染，提高质量

C．增加收入，提高质量

D．保护环境，节约资源，减少污染

四、多选题

16．生活垃圾分类的意义是()。(多选)

A．促进资源回收利用

B．实现垃圾减量

C．减少资源开发，有效减少对空气等资源的污染

五、连线题

17．请将下列物品与其对应的种类连接起来。

有害垃圾可回收物厨余垃圾其他垃圾

废铁钉吃剩的饭菜碎砖头废电池废旧瓷碗过期药品

六、综合题

18．垃圾分类研究

（1）将各种生活垃圾进行分类。(填序号)

厨余垃圾

可回收垃圾

有害垃圾

（2）以上垃圾中，需谨慎处理的是，可堆肥的是(填“厨余垃圾”“可回收垃圾”或“有害垃圾”)

（3）一家人在家吃完饭后，应该（）。

A．将剩饭菜用食物粉碎机粉碎后冲入下水道

B．把剩饭菜与其他垃圾混装丢到垃圾箱里

C．单独用塑料袋盛装剩饭菜，再投放到指定垃圾箱里

七、简答题

19．垃圾分类有什么意义?

八、实验探究题

20．新型冠状病毒肺炎疫情牵动着每一个人的心。“疫”尚未结束，口罩仍然是人们日常出门的必需品。国务院印发的《预防新型冠状病毒感染的肺炎口罩使用指南》指出，使用后的口罩采用“二分法”：健康人群使用后的口罩属于生活垃圾，疑似病例或确诊患者使用后的口罩属于医疗废弃物。同时浙江省为规范城镇生活垃圾分类工作，提升垃圾分类水平，提高垃圾分类质量，《浙江省城镇生活垃圾分类标准》已于2019年11月1日正式施行。根据城镇生活垃圾的特性，可将生活垃圾分为可回收物、有害垃圾、易腐垃圾和其他垃圾四大类。

（1）李佳上学都要出示健康码和测体温，一切正常才能进校园。小明在校使用过的口罩属于垃圾。

（2）疫情期间，小优在家用水银体温计测量体温，不小心将温度计打碎了，打碎的温度计属于垃圾。

（3）居家隔离疑似新冠人员的生活垃圾进行消毒处理后，最后还要采用（)的方法处理。

A．填埋 B．焚烧 C．堆肥 D．回收

（4）新型厨余垃圾处理器（如右图）能很方便地搅拌厨余垃圾，搅碎后的垃圾不会堵塞下水道，你觉得这个装置值得推广吗？，理由是

答案解析部分

1．答案：无害化

2．答案：可回收物；有害垃圾；其他垃圾；厨余垃圾

3．答案：肥料

4．答案：其他垃圾；厨余垃圾；可回收垃圾

5．答案：减量；无害；资源

6．答案：正确

7．答案：错误

8．答案：正确

9．答案：错误

10．答案：正确

11．答案：B

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