牛津译林版一年级英语上册全册教案.doc

小学英语备课用笺

●课题Unit1Hello●使用1课时●总

第1课时

●教学目标

1.能听懂、会说日常问候语Hello!Hi!Im要求发音准确、语调自然。

2.能听懂、会说人物姓名LiuTaoYangLing3.能听懂Miss,Standup.

●教学重点难点

教学重点：1.能听懂、会说日常问候语Hello!Hi!Im要求发音准确、语调自然。

2.能听懂、会说人物姓名LiuTaoYangLing

教学难点：能用Im做自我介绍

●教学具准备及辅助活动图片，多媒体

●主要板书计划

Unit1Hello

Hi/HelloImLiuTao

YangLing

●作业设计、安排

课内

练习Hello/HiIm…课外

让学生和家长问好，以巩固所学的Hello,Hi。

●教学过程

教学随笔

SteplWarmUp

T:hi,boysandgirls.Ss:hi。

T:同学们，我们要开始上课了。大家要一起说standup。起立。学习standup。

(t-an,s,d,stand)(u,p,up)

T:classbegins.Ss:standup.

T:hi!Ss:hi!

Repeat3times

Step2presentation

1.T:Hi!

与学生打招呼，并热情的挥手。引导同学也用Hi来回答。

T;hi!

Ss:hi!

学习hi!学生齐读

2..t-s1:Hi!S1:hi!

T:canyouspeaktos2?你能用hi和你后面的同学打招呼吗?S1-s2:hi!

S2-s1:hi!

3.t-s1:hi!S1:hi!

t-s2:hello!

引导学生也用hello来回答学习hello!

学生齐读。

4.用hihello与同学随机打招呼。并进行pairwork,同桌间练习

请同学来进行表演。

及时表扬。

5.t:(自我介绍)Hello!ImMissG.

学习Im和Miss

学生齐读。

T-s1:hello,ImMissG.

ButIdontknowyourname.

CanyouintroduceyourselfuseIm?但是老师还不知道你的名字。

你能用Im来介绍下你的名字吗?

S1:…

T:good!(给与奖励)

T:whocan?(要求要举手)Sn用Im进行介绍。

6.t:verygood!

Now,canyouuseHello/hi,Im…tointroduceyourself?

谁能用完整的句子来进行自我介绍呢?Ss:hello/hi,Im…

7.t:lookatthetv.

Letsfindoutwhoarethey?

让我们来看电视，找找看，故事里的这两个人叫什么?Watchthecartoonofpicture1.

Findouttheanswer

学习liutaoandyangling.

8.t:howcanyoufindtheanswertheanswer?

你是怎么找到答案的?

刚才动画片里是怎么说的?S:hello,Imliutao.S:hi,Imyangling.

9.t:listencarefully,andrepeat仔细听，让我们一起来模仿下语音语调。Pairwork.

两人一组一起来读读看。

10.t:lookcarefully,andcopy.仔细看，让我们一起来模仿下动作。Pairwork.

两人一组，一起来演演看。

11.playagame:randomchoice

Tchoosessbyseldom.Askthemtoact.

随机点名，请他们配合着来演演看。

小学英语备课用笺

●课题Unit1Imliutao●使用1课时

●总第2课时

●教学目标

1.会用Hi、hello和已经认识的同学打招呼。