2025年《“中学地理教学中表现性评价设计问题和优化》读后感.docx

《“中学地理教学中表现性评价设计问题和优化》读后感

检测基础知识和学科技能的掌握情况，一般的学科能力的发展情况，我们基本上会运用到纸笔测试这种评价方法。文章中提到的这个表现性评价，其实比较适合于评定学生运用相关知识解决地理实际问题的学习任务或实践活动。表现性评价更侧重于对学生实践能力，表达能力，学习态度，或思考、判断、表现能力等高层次学历状况进行综合评价，是一种适合评价学生核心素养发展的方法。笔者在文中也提到，目前中学地理教学中表现性评价的设计存在素养发展目标不清晰、评价任务泛化、评价维度厘定随意、针对特定学生群体的个性化设计不足等诸多问题。文章针对这些问题提出中学地理教学中表现性评价设计优化