一年级语文下册4植物老树的故事素材北师大版.docVIP

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老树的故事

篇章整体全解

与你议主题概括主题思想,倾吐内心感悟！

主题解说：本文以儿童的口吻向老树提问：先问老树的年龄，再问居住在老树上的小鸟，问小鸟的歌颂，最终又问老树知道的故事和童话。通过一层一层地不断追问，表现了儿童的天真和剧烈的新奇心、求知欲，表达了作者希望人与自然和谐相处的愿望。

感悟心语：树是人类的好挚友。你知道吗？树可以有效地吸附大气中的粉尘及工业废气，还能提高水质，减轻涝(lào)灾、风灾，降低噪(zào)声污染。夏天，它会撑开绿大伞般的枝叶，拦住太阳。小挚友们在树下做嬉戏，大人们在树下下棋、闲聊，多欢乐呀！小鸟也喜爱把家安在大树上面，和大树一起欢乐地生活！多无私的挚友啊，我们肯定要好好爱护它哟！

教你一方法方法敏捷多样，表达正确流畅！

恰当运用疑问句。

本文在写作上有个比较突出的特点：频繁运用问句。如，问老树有多大，用“你有一百岁了吗”；问老树与多少鸟儿接触过，用“有多少鸟儿，在你身上安过家？和你谈过话”“唱的都是什么歌”等。这些问句的运用充分表现了儿童的新奇心与求知欲，使文章活泼生动，充溢童趣。

那么，怎样恰当运用疑问句昵？

1.围绕主要内容，巧设疑问。疑问句虽然能增加文章表达效果，但不行脱离主题随意运用，以免分散读者留意力。要围绕主要内容，在重点处、难