四年级语文下册第一单元3穿红裙子的老师同步练习2湘教版.docVIP

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穿红裙子的老师

一、给下列加点字注音。

郁郁葱葱（）捞月亮（）蜷缩（）偏僻（）

辍学（）演奏（）搜肠刮肚（）

二、给下列字加一个偏旁，再组词。

止（）咸（）

扁（）分（）

三、读词语，再试着写几个。

有哭有笑绘声绘色有滋有味

有有有有有有

四、说明下列词语的意思。

1、偏僻：

2、辍学：

3、蜷缩：

五、把下面的反问句改为陈述句。

1、这位小姑娘天真美妙的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？

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2、我们怎能遗忘老师的谆谆教育？

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3、学问是无止境的，我们有什么理由傲慢自满，故步自封呢？

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4、您为我们付出了这样高的代价，莫非还嫌它不够表达您对中国人民的友情？

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5、莫非我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？

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六、阅读短文，回答问题。

这个人重要不重要

我有一个挚友，因为与同事交恶，几乎到了水火不相容的地步，以至于家庭生活与工作都大受影响，最终他选择了辞职。

我问他：“假如不是那个人，你会留下来吗？”他回答：“当然，这工作我很喜爱。但是我恨透了那个家伙，只要他在那里一天，我便觉得有如芒刺在背，只能离开。”

“你为什么要让他成为你生命的重心？”被我这么一问，他忽然张口结舌。

一位老师将学生分组，12个人一组。其中一个学生恳求老师给他换组，老师问：“为什么？”

学生说：“因为我很厌烦其中的一个人。”

老师同意了他的要求，不过老师问道：“这个组的其他成员你也厌烦吗？”

学生说：“不会啊，都挺喜爱的。”

老师说：“那这个人在你生命中重不重要？”

学生答：“不重要，厌烦死了！”

老师说：“但是10个好挚友留不住你，你却为了他一个人离开。你说，这个人重不重要呢？”

对立的关系有时要比爱的关系来得更深厚，恨一个人要比爱一个人付出更多的情感。你若始终处于跟某个人的抗争中，渐渐就会失去自己；当你把整个焦点都集中在那个人身上时，他就涵盖了你的整个世界，成为你生命的重心。

这样的结局，你情愿吗？

1、标题中的“这个人”指的是。

2、“他”为什么选择离职？

3、写老师将学生分组的故事，目的是什么？

4、“恨一个人要比爱一个人付出更多的情感。”你能用本文的例子来说明吗？

5、读完全文，你觉得“他”会不会做出新的选择？要说明理由。

6、依据意思找出相应的词语：

（1）遇到一个不喜爱或厌烦的人（）

（2）形容坐立担心，像忙和刺在背上一样。（）

（3）两者对立，像水和火一样不相容。（）

七、作文训练。

在我们的生活中，每天都要经验很多事情，有的事情过去了也就渐忘了，但有的事情即使早已过去，却在我们心里留下了深深的印记，让人一想起来，还颇有感受，犹如这件事情才发生一样。请选择这样一件事，以“一件令我的事”为题写一篇记叙