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六年级班主任上半年工作总结

六班级班主任上半年工作总结篇1

这个学期我担当六班级四班班主任兼语文教学。

在班级管理方面我还是个新手，学校班主任的事务是繁琐杂乱的，假如毫无头绪，工作将失去条理和方案。放手让同学当仆人的思想是对的，但假如完全放手，班级这艘巨轮将找不到航线。而对于刚踏上工作岗位不久的新老师来说，又是一种说不出的味道，酸、甜、苦、辣，杂味齐全。一个学期结束了我也有所感悟：一个优秀的班级最重要的是要有分散力。但怎样才能让七十二个同学一条心呢?我认为每天的晨会是可以很好地利用起来的，针对前一天的班级整体状况，让同学发言，提出解决方法;或是预备一些团结的育人故事，发人深省;其次，利用一些班级活动、学校活动，例如：篮球赛、六一儿童节文艺节目等都能激发同学的团结意识。只有全部同学都心想集体，班级的学习氛围才能活跃，卫生、纪律、成果自然也就不会不如人意。当然，这些阅历是经过一个学期的历练才总结出来的，实践中也存在许多不不足。

在教学方面由于阅历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结：

教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解同学对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易接受。本班同学存在着差异，同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业。而且，最终一个学期我担当这个班的班主任工作，同学和教了五年半的老师有着深厚的情感，接受新老师的教学方法、教学习惯就会有难度，同学还有着排斥抵触心情，所以想要转变这些，并非一朝一夕之事，但这个学期的时间短、任务重(即将面临毕业)，工作也就感觉麻烦，只能盼望稳中求效率。

(一)注意同学为主体，努力激发同学学习爱好。

为了上好每一节课，我仔细组织课堂教学，关注全体同学，以同学为主体，学习采纳生动活泼的教学形式，想方设法创设教学情景，激发同学的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。在教学中注意课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，鼓舞同学踊跃发言，留意引发同学学习的爱好，在课堂上注意讲练结合，努力使同学喜爱上语文课。

(二)坚持以读为主，重视朗读品评感悟。

学校语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处往往没有可能引导同学去感悟。因此基础学问(字、词)的学习充分地利用课前预习和课后巩固多写、多练、多记，对于那些眼高手低的同学，严格要求。在阅读教学中抓住精彩之处，重点分析，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让同学在感悟的基础上，引导同学对课文进行品评，在品评中深化理解，升华熟悉，填补空白。写作方面，大量的阅读必不行少，平常多练笔，仔细对待每一个同学的片段写作，多鼓舞，让同学信念增加，喜爱动笔。

总之，在本学期的教学工作中，我力争严格要求自己，做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注意身教。然而，教育教学工作是一项常做常新、永无止境的工作，社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，今后，我必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学教育和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命，为全面提高同学的语文成果而努力奋斗!

六班级班主任上半年工作总结篇2

这个学年的班主任工作，我也积累了一些阅历，这些阅历是我将来管理班级的财宝。当然，我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高。我盼望能吸取到更多的班主任工作阅历，把班主任工作做得更好。

六月是一个多彩的月份，这个月里付出了辛勤汗水的莘莘学子们间续地踏上了高考，中考的征程，那是孩子们又一个个新起点的开头，然而在这段漫长的、让人们为之动容的征程中，还有又一年六班级同学毕业了，虽然他们的毕业是如此的自然，如此的顺应规律，可他们这段生活的结束，却是接下来一切中考、高考胜利的开头。很荣兴的是我是送走今年这批六班级毕业生中的一名老师。在这一年中，繁重的教学工作和紧急劳碌的生活让我得到了真正地历练，这个过程虽然艰辛，却布满了颜色;虽然平淡，却足以让我不能忘却。此时此刻愿将本学期的工作做出总结，向领导和各位同位仁们做出汇报，同时