2024秋九年级历史上册第三单元封建时代的欧洲第8课西欧庄园教案新人教版.docVIP

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第8课西欧庄园

1教学分析

【教学目标】

学问与实力

通过了解庄园的领主与佃户、庄园法庭等重要史实，了解西欧庄园生活，初步理解庄园是西欧中世纪社会的基础，提高对历史问题的阐释实力

过程与方法

师生共同探讨庄园领主与佃户的生产生活状况；结合教材“相关史事”中庄园法庭的记录，正确理解庄园法庭的运行特点和作用

情感看法

与价值观

理解生产力的发展确定生产关系变革的历史唯物主义观点

【重点难点】

教学重点：西欧庄园的特点

教学难点：庄园法庭

2教学过程

一、导入新课

农奴阿布拉黑的一天(节选)

在领主自营地上，阿布拉黑成天忙于耕作，恨不得有三头六臂。他驾着一队耕牛稳步行走，把土地犁成整齐的田垄、田沟。春光明媚，令人神清气爽，但阿布拉黑头脑中常常出现管事和他的助手，他们可以惩罚他——甚至会鞭笞他——假如认为他偷懒的话。

阿布拉黑脑海里也会出现修道院长和其手下僧侣的形象，他们穿戴着干净的衬衣、衬裤、兜帽、长袜、暖袍和羊皮手套。僧侣每年都领取新衣服，而阿布拉黑却没有衣服可换，照旧穿着污迹斑斑的长上衣和绑腿，甚至它们破旧不堪。

今日让我们一起来学习第8课：《西欧庄园》，走近西欧中世纪的庄园生活。

二、新课讲授

目标导学一：庄园的领主与佃户

1．老师讲解并描述：庄园是中世纪西欧农业生产中一种特定的组织形式，也是构成中世纪西欧封建制度的基础。庄园建立的主要缘由是当时