第六单元金属和金属材料单元作业设计-科粤版化学九年级下册.docx

6《金属和金属材料》单元作业设计

内容要求

1.知道大多数金属在自然界中是以金属矿物形式存在的，体会化学方法在金属冶炼中的重要性；知道金属具有一此共同的物理性质，通过实验探究等活动认识常见金属的主要化学性质及金属活动性顺序。

2.知道在金属中加入其他元素形成合金可以改变金属材料的性能；了解金属、金属材料在生产生活和社会发展中的重要作用；以铁生锈为例，了解防止金属腐蚀的常用方法；了解废弃金属对环境的影响及金属回收再利用的价值。

学业要求

1.能通过实验说明常见金属的主要性质，并能用化学方程式表示；能举例说明金属性质的广泛应用及性质与用途的关系；

2.能运用研究物质性质的一般思路与方法，从物质类别的视角，依据金属活动性顺序，初步预测常见的金属的主要性质，设计实验方案，分析、解释有关的实验现象，进行证据推理，得出合理的结论；

3.能基于真实问题情境，依据常见金属的性质，初步分析和解决相关的综合问题；能基于物质的性质和用途，从辩证的角度，初步分析和评价物质的实际应用，对金属材料使用与金属资源开发等社会性科学议题展开讨论，积极参与相关的综合实践活动。

作业目标

1.可熟练分辨金属的物理性质，并能列举合金应用的例子。

2.能叙述几种可比较金属活动性的方法并设计进行实验证明金属的活动性快慢。可根据金属的活动性顺序强弱，解决反应先后以及是否能发生反应的问题。

3.能说出工业炼铁的原料和过程，能解释实验室炼铁的原理和步骤，进行简单的实验判断。可计算出铁矿石炼铁的产率。

4.能用控制变量法设计实验验证金属生锈的原理，能列举几条防止金属生锈的方法。

设计意图

学生在此之前已经学过氧气、水、二氧化碳等单一物质的性质，后续还会学习酸碱盐等一类物质的性质，金属作为两者的分水岭，通过对其进行单元教学来培养研究一类物质的思路和方法，形成化学学科思维，从而解决生活中的真实情境。所以本作业设计想通过一系列典型的题目，让学生学会一类题目的解题方法。

图1以大概念为视角分析《金属》单元教学内容

三、单元整体教学作业设计

第一部分基础类作业

题号

作业内容

设计意图和题目来源（选编、改编、创编）

1

下列有关金属的说法中不正确的是（??）

A．铁钉在潮湿空气中易生锈

B．常温下金属均为固态

C．锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气

D．合金的许多性能和组成它们的纯金属不同

答案：B

（对应目标1、2、4）

设计意图：

知道金属的物理性质、化学性质和生锈条件，理解合金的性能。

课程核心素养：

?化学观念□科学思维

□探究实践□科学态度与责任

认知水平：

?了解?理解□应用

题目来源：科粤版教材下册189页练习题[六]

第1题改编

2

下列有关事实不能用金属活动性顺序解释的是?(??)

A．不能用金属铜与稀硫酸反应制取氢气??

B．银的导电性强于铜

C．镁和铝与稀盐酸反应的剧烈程度不同

D．铜能将银从硝酸银溶液中置换出来

答案：B

（对应目标2）

设计意图：

理解金属的活动性顺序及其应用。

课程核心素养：

?化学观念?科学思维

□探究实践□科学态度与责任

认知水平：

□了解?理解?应用

题目来源：科粤版教材下册177页6.2习题

第6题改编

3

已知：金属X在常温下能与空气中的氧气反应，而金属Y和Z不能；将Y?、Z分别投入稀盐酸中，Y溶解并产生气泡，Z无变化。下列说法正确的是（）

A.X氧化物的化学式只能表示为XOB.Y能将X从它的盐溶液中置换出来

C.Z在自然界中只能以单质形式存在

D.三种金属的活动性顺序：XYZ

答案：D

（对应目标2）

设计意图：

通过实验探究认识常见金属的主要化学性质。

课程核心素养：

□化学观念?科学思维

?探究实践□科学态度与责任

认知水平：

□了解?理解?应用

题目来源：科粤版教材下册189页练习题[六]

第3题改编

4

如图是某化学兴趣小组设计的观察铁制品锈蚀的实验装置。下列相关叙述中正确的是（）

①一段时间后，铁丝会由下向上出现锈蚀现象

②一段时间后，水面处铁丝锈蚀严重

③一段时间后，塑料瓶会变膨胀，因为铁生锈要放热

④一段时间后，塑料瓶会变瘪，因为铁生锈与空气有关

①②B．②④

C．②③D．③④

答案：B

（对应目标4）

设计意图：

通过实验探究认识金属腐蚀的条件。

课程核心素养：

□化学观念?科学思维

?探究实践□科学态度与责任

认知水平：

□了解?理解?应用

题目来源：科粤版教材下册187页6.4习题

第7题改编

5

现有等质量的X、Y两种金属，分别放入溶质质量分数相同的足量稀硫酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如右图所示（已知X、Y在生成物中化合价均为+2价）。则下列说法中不正确的是