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最新小学数学课堂作业指导意见;6.落实检查，促进教学

学校对课堂作业要专人负责、定期检查、如实记录检查、及时反馈，促进作业的布置与批改的科学性、规范化。

二、基本规范作业量设置：;年级;的4。等号、分数线等要与作业;二年级横式书写要求同一年级一样。

解决问题中关于答语的书写要求也同一年级要求一样。为了能为三年级起到;1.作业本每一页应左右分开使用，在作业本最左侧及正中处画好竖线（①左侧

一条，中间两条，左边距和中线的间距分别为0.5cm；②或者中间只画一条竖线），要求先写左侧，再写右侧。每次作业时先在第一行居中位置写明“练习几或第几页做一做”等。每题前都应标清题号，题号写在左侧或中线内。同一次作业题与题之间用横线隔开。;使用钢笔做作业时，清除误写的图、字统一用双横线划掉。不准使用涂改液、更正;②来源于例题和练习中涉及图形与几何;5.整理性作业——培养学生的归纳能力

这类作业主要来源于每个单元结束后的“整理复习”，①学生收集、整理自;③学生作业量要适当，作业训练题型要多样化，减少学生机械重复的作业，重在习

惯和能力的培养。

④批改及时、认真：做到当日作业当日批阅；批阅正确，不存在错批、漏批。批

阅符号准确，采取等级制评价，提倡书写鼓励性、有针对性的评语。二次批改、反馈

：及时督促学生改正作业中存在的错误，在全班讲解普遍存在的问题，及时批阅学生的改错，有质量保证，有针对性。

⑤作业必须教师亲自批改，严禁让学生代教师批改。

5.检查流程：

①教师在指定时间内，将作业本送交指定地点备查；

②教导处组织检查小组按照评价标准统一量化，给每个教师打出等级（优良差）；

③检查完毕后，检查小组成员签字确认无误，交教导处；