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课时作业(一)
eq\a\vs4\al([全员参加·基础练])
1.(多选)在利用气垫导轨探究碰撞中的不变量的试验中,哪些因素可导致试验误差()
A.导轨不水平
B.小车上挡光板倾斜
C.两小车质量不相等
D.两小车碰后连在一起
【解析】A项中导轨不水平,小车速度将受重力影响.B项中挡光板倾斜导致挡光板宽度不等于挡光阶段小车通过的位移,导致速度计算出现误差.
【答案】AB
2.(多选)若用打点计时器做“探究碰撞中的不变量”的试验,下列操作正确的是()
A.相互作用的两车上,一个装上撞针,一个装上橡皮泥,是为了变更两车的质量
B.相互作用的两车上,一个装上撞针,一个装上橡皮泥,是为了碰撞后粘在一起
C.先接通打点计时器的电源,再释放拖动纸带的小车
D.先释放拖动纸带的小车,再接通打点计时器的电源
【解析】相互作用的两车上,一个装上撞针,一个装上橡皮泥,是为了碰撞后两车能粘在一起共同运动,这种状况能得到能量损失很大的碰撞,选项A错,B正确;应当先接通打点计时器的电源,再释放拖动纸带的小车,否则因运动距离较短,小车释放以后再打开电源不简单得到试验数据,故选项C正确,D错.
【答案】BC
3.如图(a)所示,在水平光滑轨道上停着甲、乙两辆试验小车,甲车上系有一穿过打点计时器的纸带,当甲车获得水平向右的速度时,随即启动打点计时器.甲车运动一段距离后,与静止的乙车发生正碰并粘在一起运动,纸带记录下碰撞前甲车和碰撞后两车的运动状况,如图(b)所示,电源频率为50Hz,则碰撞前甲车速度大小为______m/s,碰撞后两车的共同速度大小为________m/s.
(a)
(b)
图16-1-8
【解析】碰撞前Δx=1.2cm,碰撞后Δx′=0.8
T=0.02s,由v=eq\f(x,t)计算.
【答案】0.60.4
4.如图16-1-9所示为气垫导轨上两个滑块A、B相互作用后运动过程的频闪照片,频闪的频率为10Hz.起先时两个滑块静止,它们之间有一根被压缩的轻弹簧,滑块用细绳连接,细绳烧断后,两个滑块向相反方向运动.已知滑块A、B的质量分别为200g、300g,依据照片记录的信息,细绳烧断后,A滑块做________运动,其速度大小为________
图16-1-9
【解析】由题图可知,细绳烧断后,A、B均做匀速直线运动,起先时:vA=0,vB=0,A、B被弹开后,vA′=0.09m/s,vB′=0.06m
mAvA′=0.2×0.09kg·m/s=0.018kg
mBvB′=0.3×0.06kg·m/s=0.018kg
由此可得:mAvA′=mBvB′,即0=mBvB′-mAvA′
结论:两滑块组成的系统在相互作用前后质量与速度乘积的矢量和守恒.
【答案】匀速直线0.09两滑块组成的系统在相互作用前后质量与速度乘积的矢量和守恒
5.某同学设计了一个用打点计时器“探究碰撞中的不变量”的试验:在小车A的前端粘有橡皮泥,在小车A后连着纸带,推动小车A使之做匀速运动,然后与原来静止在前方的小车B相碰并粘合成一体,接着做匀速运动,他设计的详细装置如图甲所示.
甲
乙
图16-1-10
(1)长木板右端下面垫放一小木片的目的是_________________________________________________.
(2)若已获得的打点纸带如图乙所示,A为运动的起点,各计数点间距分别记为AB、BC、CD和DE,用天平测得A、B两车的质量分别为mA、mB,则需验证的表达式为________________________________________.
【解析】(1)长木板右端下面垫放一小木片,目的是平衡摩擦力,使小车拖着纸带在木板上能做匀速运动.
(2)从题图中可以看出,B到C的时间等于D到E的时间,所以可以用BC代表小车碰前的速度,用DE代表碰后的速度,应有mA·BC=(mA+mB)·DE.
【答案】(1)平衡摩擦力
(2)mA·BC=(mA+mB)·DE
6.
图16-1-11
某同学用如图16-1-11所示的装置通过半径相同的A、B两球(mAmB)的碰撞来探究碰撞中的不变量,图实-2中PQ是斜槽,QR为水平槽.试验时先使A球从斜槽上某一固定位置G由静止起先滚下,落到位于水平地面的记录纸上,留下痕迹.重复上述操作10次,得到10个落点痕迹.再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方,让A球仍从位置G由静止起先滚下,和B球碰撞后,A、B球分别在记录纸上留下各自的落点痕迹.重复这种操作10次.图16-1-11中O点是水平槽末端R在记录纸上的竖直投影点.B球落点痕迹如图16-1-12所示,其中米尺水平放置,且平行于G、R、O所在的平面,米尺的零点与O点对齐
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