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(教学反思参考3)艾滋病小斗士
第四单元的主题是“无私奉献”,《艾滋病小斗士》是本单元的最终一篇,在单元教学中起着承上启下、巩固运用的作用。
课文讲解并描述了南非黑人儿童恩科西身患艾滋病,一边坚韧地与病魔作斗争,一边关切与他一样患病的艾滋病病人的动人故事。全文条理清楚,重点突出,描写详细,用词精确生动,融科学学问、语言积累、思想启迪于一体,为启迪学生的思想才智、丰富学生的语言积累、提高学生的语文素养供应了很好的凭借。
要想使学生被课文中的主子翁恩科西感动,首先作为授课老师先要被感动。课前,我查阅了大量资料,细心制作了课件,然后带领孩子在多媒体教室完成了教学,我和孩子们在一些图片及文字中被恩科西的坚毅感动着。带着饱满的情感带着学生走入文本,抓住课题为什么称恩科西是“艾滋病小斗士”进行绽开,你认为什么人可以称为“斗士”。学生踊跃回答。通过老师的范读、指名读等方式让学生抓住文中的相关词语和句子进行理解、感悟恩格西的“不幸、坚韧、抗争”。了解恩科西是如何与社会偏见作斗争和如何呼吁人们一同关切其他艾滋病人的,从而加强对“斗士”的深层理解。最终引出关注艾滋病防治问题的国际性标记——“红丝带”,增长学问,了解它的象征意义。
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